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2023年陕西省咸阳市礼泉县药王洞乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在提供服务过程中,有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者,督导恰当的工作方法是()。
A.及时指出问题,给予建设性意见
B.接受服务对象的建议,终止志愿服务
C.根据志愿者管理办法,扣发津贴
D.基于志愿者的无私奉献,不予惩处
【答案】:A
【解析】这道题主要考查面对工作表现不佳的志愿者,督导应采取的恰当工作方法。对于工作表现不佳的志愿者,督导的主要职责是引导和帮助其提升服务质量。选项A及时指出问题并给予建设性意见,这是一种积极且有效的管理方式。它能让志愿者明确自身不足,并获得改进方向,有助于提升志愿者的服务水平和工作积极性,从而更好地完成志愿服务工作。选项B接受服务对象建议直接终止志愿服务,这种做法过于简单粗暴,没有给予志愿者改进的机会,不利于志愿者团队的稳定发展。选项C根据志愿者管理办法扣发津贴,志愿者服务具有无私奉献的性质,扣发津贴可能会打击志愿者的积极性,并非恰当的工作方法。选项D基于志愿者的无私奉献不予惩处,虽然强调了志愿者的奉献精神,但对于工作表现不佳的情况不进行管理,会导致服务质量无法保障。因此,本题正确答案是A。
2、某社区中空巢老人比较多,他们缺少子女的关怀和照顾。社会工作者与某老人日间照顾机构协调沟通,希望该机构能够为这些老人提供生活照顾和精神支持。这属于地区发展模式中的()策略。
A.促进个人发展
B.社区教育
C.提供服务和发展资源
D.社区参与
【答案】:C
【解析】本题主要考查对地区发展模式中不同策略的理解与应用。地区发展模式有促进个人发展、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与等多种策略。在本题情境中,某社区存在空巢老人缺少子女关怀照顾的情况,社会工作者与某老人日间照顾机构进行协调沟通,其目的是让该机构为老人们提供生活照顾和精神支持。这一行为本质上是在挖掘和整合社区外部的资源,将其引入社区为居民服务,属于提供服务和发展资源的策略范畴。选项A促进个人发展,强调的是提升个人的能力和素质等以实现个人成长,本题未体现此方面内容;选项B社区教育侧重于通过教育活动提高居民的知识和技能等,与本题不符;选项D社区参与强调居民积极参与社区事务,而题干重点并非居民的参与。因此,本题应选择C选项。
3、福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题:在与老人沟通时感到困难,从而难以与老人建立关系。根据这一情况,大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划,确定了不同主题和内容的活动,以提升他们的实务能力,从而有效地解决问题。本案例中,大刚的督导方式是()。
A.咨询式督导
B.管理式督导
C.训练式督导
D.师徒式督导
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同督导方式的理解与区分,以此判断大刚的督导方式属于哪一种。咨询式督导中,督导者仅提供咨询建议,被督导者自行决策,而案例中大刚制订督导计划并组织活动,并非仅提供咨询,所以A选项不符合。管理式督导强调督导者对被督导者进行指导、监督和考核,更侧重于行政管理,案例重点是提升实务能力,并非突出行政管理,故B选项不准确。师徒式督导类似师徒关系,督导者提供经验和建议,被督导者自主摸索实践,案例里大刚有明确的督导计划和活动安排,并非单纯的师徒模式,D选项也不正确。训练式督导是通过有计划、有组织的活动来提升被督导者的实务能力,大刚针对新进社工与老人沟通困难的问题,制订督导计划,确定不同主题和内容的活动以提升他们的实务能力,这符合训练式督导的特点,所以答案是C选项。
4、在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于小组活动设计技巧的()。
A.扣紧小组目标
B.经验分享环节
C.考虑组员的特征及能力
D.小组活动的基本要素
【答案】:B
【解析】本题是关于小组活动设计技巧的题目。解题关键在于准确理解题干中社会工作者行为的本质,并与各个选项所代表的小组活动设计技巧进行匹配。选项A分析扣紧小组目标强调活动设计要围绕小组预先设定的目标展开,确保各项活动都能推动目标的实现。而题干中社会工作者鼓励组员发表感受和讨论成长经验,并非直接体现对小组目标的紧扣,没有涉及到活动是否与既定目标紧密相连的相关内容,所以A选项不符合。选项B分析经验分享环节指的是在活动过程或结束时,组织参与者分享自身的参与感受和成长经验。题干中社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这与经验分享环节的特征完全相符,故B选项正确。选项C分析考虑组员的特征及能力侧重于在设计活动时,充分考量组员的年龄、知识水平、兴趣爱好、能力特点等,以确保活动适合组员参与。题干中并没有体现出对组员这些
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