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《Flash动画》课程标准
一、概述
(一)课程性质与任务
本课程是高等职业技术学校《动漫设计与制作专业》的专业核心课程。本课程从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发,建立一个科学的、合理的动画设计与制作实验教学课程体系。使学生通过本课程实验教学,不只是加深理解和巩固所学理论知识,而且更能切实掌握动画设计与制作基本实验操作,正确运用常用动画制作软件制作适合网络传播的动画作品。在实验教学中,同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练,培养学生的时间意识。为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。
课程的基本理念
1、体现时代性、基础性、选择性,满足发展的需求。
2、注重学法和过程,提高美术素养。
3、强调创新精神,培养解决问题的能力。
4、提倡质性评价,促进个性发展。
(三)课程设计思路
本课程的学分为4,总学时为72,建议学时可根据学生实际情况进行调整,并相应调整课时计划。
单元
课程内容
学时数
讲授
实践
合计
1
第1章初识Flash8.0
2
2
2
第2章逐帧动画
2
4
6
3
第3章补间动画
2
4
6
4
第4章文字动画
2
4
6
5
第5章引导层和遮罩层动画
2
6
8
6
第6章运动规律
2
6
8
7
第7章剧本创作
2
2
4
8
第8章人物设定
2
2
4
9
第9章分镜头绘制
2
4
6
10
第10章flash镜头控制技术
8
2
6
11
第11章镜头切换技巧
2
2
4
12
第12章声音处理
2
2
4
13
第13章动画实例结构分析
2
4
6
14
第14章动画的发布与后期编辑
4
8
15
第15章综合实例设计(一)
2
8
10
16
第16章综合实例设计(二)
2
8
10
17
第17章综合实例设计(三)
2
8
10
总计
42
66
108
二、课程教学目标
(一)总目标
利用完善的项目教学模式,通过强化学生的操作技能,让学生熟练掌握Flash软件的各项功能,掌握Flash动画设计创意的思维和技巧,让学生确实掌握动画基础技术,让学生确实提高动画造型能力、动画原创能力和动画设计能力,最终达到自主设计具有创意的Flash动画,为《三维动画设计》等后续课程打下基础,培养出适合在广告公司、影视公司、动画公司、游戏公司、电脑公司等岗位工作的、社会和市场急需的、动画设计的高级职业技术人才。
(二)通识教学目标
1、?提高动画专业水平和职业素质。
2、?培养创业精神、敬业精神和职业道德。
3、?培养综合运用知识分析、处理问题的能力。
4、?培养空间想象能力、创新意识;形成正确、规范的思维方式和分析方法。
5、?培养认真负责、勤奋努力的工作态度、严谨细致的工作作风。
6、?培养综合素质,提高团队合作精神。
(三)专业教学目标
1、了解动画的发展历史以及发展前景。
2、掌握制作动画的基础知识。
3、能利用Flash制作主题明确、情节生动,具有一定时长的动画片等。
4、在Flash动画制作的过程中,培养学生的创新意识,能制作有创意的作品。
三、内容标准
(一)??初识Flash8.0
教学内容:
1、?Flash8.0概述
2、?Flash8.0的安装
3、?Flash8.0的工作环境
4、?Flash中的常用操作
教学要求:
1、?了解动画的发展历史和Flash动画的发展
2、?掌握flash软件的安装
3、?了解Flash动画的特点及应用
4、?掌握Flash8.0的工作环境组成和设置
通专结合点:
1、培养勤奋努力的学习态度、严谨细致的工作作风。
2、培养综合运用知识分析、处理的能力。
(二)??逐帧动画
教学内容:
1、?绘图工具的使用
2、?图形颜色的编辑
3、?时间轴和帧的概念及相关操作
4、?逐帧动画的生成
教学要求:
1、?掌握常用绘图工具的使用
2、?了解色彩的基本知识
3、?掌握帧的概念及相关操作
4、?能熟练制作简单的逐帧动画
通专结合点:
1、培养综合运用知识分析、处理的能力。
2、培养创新思维。
(三)??补间动画
教学内容:
1、?元件的编辑
2、?元件和实例
3、?形状渐变动画的制作
4、?动作动画的制作
教学要求:
1、?掌握编辑对象的多种操作方法
2、?熟练使用“自由变形工具”和“填充变形工具”
3、?掌握三种元件的制作方法,尤其是按钮元件的制作
4、?掌握形状渐变动画和动作动画的制作方法,能独立完成简单动画的制作
通专结合点:
1、培养综合运用知识分析、处理的能力。
2、培养创新思维。
(四)文字动画
教学内容:
1、?文本属性的设置
2、?文本类型
3、?文字特效
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