自考2024年10月本科公共课《马克思主义基本原理概论》真题及答案.docxVIP

自考2024年10月本科公共课《马克思主义基本原理概论》练习题及答案

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1.理论联系实际是（）

A.马克思主义理论特征

B.学习马克思主义的目的

C.马克思主义活的灵魂

D.学习马克思主义的方法

答案：D

解析：理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。A选项马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一；B选项学习马克思主义的目的是树立正确的世界观、人生观、价值观等；C选项马克思主义活的灵魂是具体问题具体分析。

2.辩证法和形而上学的区别在于如何回答（）

A.世界的本质是什么的问题

B.世界可否被认识的问题

C.世界的存在是怎样的问题

D.世界有否统一性的问题

答案：C

解析：辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，它们的区别在于对世界的存在状态即世界的存在是怎样的问题的不同回答。A选项回答世界本质是什么的问题划分出了唯物主义和唯心主义；B选项回答世界可否被认识的问题划分出了可知论和不可知论；D选项回答世界有否统一性的问题划分出了一元论和二元论。

3.时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的。这是一种（）

A.诡辩论的观点

B.辩证唯物主义的观点

C.实用主义的观点

D.形而上学的观点

答案：B

解析：辩证唯物主义认为，时间和空间是物质运动的存在形式，时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的。A选项诡辩论是一种不顾事实，颠倒黑白，似是而非的论证方法；C选项实用主义把有用当作真理的标准；D选项形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

4.矛盾是事物发展的动力，这说明事物发展的根本原因是（）

A.事物的内部矛盾

B.事物的特殊矛盾

C.事物的外部矛盾

D.事物的主要矛盾

答案：A

解析：事物发展的根本原因在于事物的内部矛盾，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。B选项特殊矛盾是指不同事物的矛盾具有各自的特点；C选项外部矛盾是事物发展的外部条件；D选项主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

5.在唯物辩证法的基本范畴中，内容和形式反映了（）

A.事物之间引起和被引起的关系

B.事物的内在要素和结构方式间的关系

C.事物过去、现在和将来的关系

D.事物的根本性质和表面特征间的关系

答案：B

解析：内容和形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。A选项事物之间引起和被引起的关系是原因和结果的关系；C选项事物过去、现在和将来的关系是现实和可能的关系；D选项事物的根本性质和表面特征间的关系是本质和现象的关系。

6.下列各项中，强调认识来源于实践的是（）

A.不积跬步，无以至千里

B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

C.不积小流，无以成江海

D.近水知鱼性，近山识鸟音

答案：D

解析：“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，听得多了，就会识别鸟的声音，强调了认识来源于实践。A选项“不积跬步，无以至千里”和C选项“不积小流，无以成江海”都强调了量变是质变的必要准备；B选项“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”体现了矛盾的对立统一。

7.马克思主义哲学认为，人们追求符合客观实际的科学认识，归根到底是为了（）

A.把握事物现象

B.揭示事物本质

C.追求自我实现

D.改造客观世界

答案：D

解析：人们追求符合客观实际的科学认识，归根到底是为了改造客观世界，实践是认识的目的。A选项把握事物现象是认识的初级阶段；B选项揭示事物本质是认识的重要任务；C选项追求自我实现不是认识的最终目的。

8.下列各项正确说明感性认识和理性认识联系的是（）

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识可以自动上升到理性认识

C.感性认识依赖于理性认识

D.理性认识可以自动回归到感性认识

答案：A

解析：感性认识和理性认识是辩证统一的，理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的基础；感性认识有待于发展到理性认识；感性认识和理性认识相互渗透。B选项感性认识上升到理性认识需要具备一定的条件，不是自动的；C选项应该是理性认识依赖感性认识；D选项理性认识到实践的飞跃不是自动回归到感性认识。

9.检验认识的真理性，就是检验（）

A.认识是否符合理论

B.认识是否符合社会需要

C.认识是否符合客观事物及其规律

D.认识是否被多数人赞同

答案：C

解析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，检验认识的真理性就是检验认识是否符合客观事物及其规律。A选项认识符合理论不一定就是真理，理论也有正确和错误之分；B选项认识是否符合社会需要不是检验真理的标准；D选项多数人赞同的认识不一