幼儿园劳动教育中跨学科思维能力的培养策略.docx

下载文档

1
0
约9.83千字
约 22页
2025-07-29 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

幼儿园劳动教育中跨学科思维能力的培养策略.docx

1、本文档共22页，其中可免费阅读9页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

幼儿园劳动教育中跨学科思维能力的培养策略

说明

劳动教育与思维能力的培养是一种相辅相成的关系。劳动不仅能够促进思维能力的发展，思维能力的提高也能够使幼儿在劳动中更加高效和有创意。在幼儿的认知发展过程中，劳动活动作为一种实践活动，能够使思维从抽象走向具体，帮助幼儿在实际操作中运用他们的知识和思维能力，进一步加深对知识的理解和掌握。因此，劳动教育应当成为幼儿思维能力培养的重要组成部分，二者之间的辩证关系需要在教育实践中得到更好的体现和运用。

尽管劳动教育在幼儿园教育中逐步得到重视，但许多幼儿园在劳动教育中更多地关注的是劳动技能的培养，而对于思维能力