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新工科环境下学生综合素质培养与材料力学课程融合路径

引言

在教学过程中，教师不仅要讲解专业知识，更要注重与学生的互动和思政交流。通过课堂讨论、小组合作、课后交流等形式，创造思政教育的开放环境，让学生在学科知识的学习中，逐步树立正确的价值观和人生观。

为了解决上述挑战，首先应加大对教师的培训力度，提升其思想政治教育的能力和素养。通过学校、院系与社会的协同创新，共同打造适应新时代需求的材料力学课程思政教学体系，确保思政教育与学科教学的无缝对接。

将思政教育内容有机地融入到材料力学的教学过程中，是新时代高等教育的一项关键任务。在课程内容的设计上，教师

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