24-25学年物理(人教版)选择性必修一课件：第1章 专题强化5 力学规律的综合应用.pptxVIP

;1.了解处理力学问题的三个基本观点和选用原则(难点)。

2.了解处理力学问题的系统化思维方法(难点)。

3.综合动量和能量观点解决问题(重点)。;1.力的三个作用效果及两个守恒定律

(1)力的三个作用效果;(2)两个守恒定律;2.力学规律的选用原则

(1)如果物体受恒力作用，涉及运动细节可用动力学观点去解决。

(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。

(3)若研究的对象为几个物体组成的系统，且它们之间有相互作用，一般用两个守恒定律解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。

(4)在涉及相对位移问题时优先考虑利用能量守恒定律求解，根据系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量(即转化为系统内能的量)列方程。;(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化，这种问题由于作用时间极短，因此动量守恒定律一般能派上大用场。;(2024·济宁市高一期中)如图所示，在光滑水平面上有B、C两个木板，B的上表面光滑，C的上表面粗糙，B上有一个可视为质点的物块A，A、B、C的质量分别为3m、2m、m。A、B以相同的初速度v向右运动，C以大小相等的速度v向左运动。B、C的上表面等高，二者发生完全非弹性碰撞但并不粘连，碰撞时间很短。A滑上C后恰好能到达C的中间位置，C的长度为L，不计空气阻力。求：

(1)木板C的最终速度的大小；;;(2)木板C与物块A之间的摩擦力Ff的大小；;(3)物块A滑上木板C之后，在木板C上做减

速运动的时间t。;(2023·汕头市潮阳南侨中学高二期中)如图所示，

在粗糙水平面上的A点固定一半径R＝0.2m的光滑

圆弧轨道，底端有一小孔。在水平面上距A点s＝

1m的B点正上方O处，用长L＝0.9m细绳挂一质量M＝0.1kg的小球甲，现将小球甲拉至图中C位置，绳与竖直方向的夹角为θ＝60°。静止释放小球甲，摆到最低点B时与另一质量m＝0.05kg的静止小滑块乙(可视为质点)发生弹性碰撞。碰后小滑块乙在水平面上运动到A点，并无能量损失经过小孔进入圆弧轨道，当小滑块乙进入圆弧轨道后立即关闭小孔。取g＝10m/s2，不计空气阻力。;(1)求甲、乙碰前瞬间，小球甲的速度大小；;(2)求甲、乙碰后瞬间，甲的速度v1和乙的速度

v2的大小；;(3)若小滑块乙进入圆弧轨道后的运动过程中恰好能够通过圆弧轨道的最高点，求小滑块乙与水平面间的动摩擦因数μ。;(2024·朝阳市高二期末)如图所示，水平轨道的右侧B点平滑地衔接一半径为r＝1.8m的光滑弧形轨道，C为轨道的最高点，两个可视为质点的物体P、Q放在水平轨道的A点，两物体之间有质量可忽略不计的炸药，已知A点左侧粗糙，AB段光滑，t＝0时刻炸药爆炸，爆炸过程放出的能量均转化为物体P、Q的动能，经过一段时间物体Q刚好到达C点。物体P、Q的质量分别为m1＝2kg、m2＝1kg，两物体与A点左侧轨道的动摩擦因数均为μ＝0.15，A、B两点之间的距离为x0＝6m，重力加速度g＝10m/s2。求：;(1)物体Q经过B点时对轨道的压力；;(2)爆炸后瞬间，物体P、Q的动能之和；;;(3)通过计算说明，物体Q返回水平面后能否与物体P发生碰撞，若不能，求出物体Q静止时到A点的距离；若能，且该碰撞为弹性碰撞，求最终两物体之间的距离。;;;;(2023·莆田市第一中学高二期末)如图所示，在光滑的水平面上放置了一个质量M＝3kg的长木板AB，长木板的上表面AC段是粗糙的、BC段是光滑的，长木板的左端放置了一个质量m＝1kg的小物块(视为质点)，物块与粗糙段间的动摩擦因数μ＝0.15，木板右端B连着一段轻质弹簧，弹簧处于自然状态时，左端点正好在C点，系统处于静止状态。若给小物块一个向右的初速度v0＝2m/s，小物块正好滑到C处；如果给长木板施加一个水平向左的恒力F(图中未画出)，作用t＝1s时间后撤去此力时，小物块正好到达C点。求：

(1)长木板AC段的长度；;;(2)恒力F的大小；;;(3)撤去恒力后，弹簧的最大弹性势能。;;;1.(多选)(2023·湖北省高二期中联考)如图所示，质量为m＝195g的小滑块(视为质点)，放在质量为M＝0.8kg的足够长的木板左端，木板静止在光滑的水平面上，滑块与长木板之间的动摩擦因数为μ＝0.4。质量为m0＝5g的子弹以速度v0＝300m/s水平向右射入小滑块并嵌入其中(时间极短)，g取10m/s2。下列说法正确的是

A.小滑块向右滑行的最大速度为9.5m/s

B.长木板向右滑行的最大速度为1.5m/s

C.小滑块在长木板上滑行的时间为2s

D.小滑块和长木板间因