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课堂教学技能模拟练习题+参考答案

一、单选题（共48题，每题1分，共48分）

1.教学中最常用的直观教具是()

A、模型

B、实物

C、挂图

D、标本

正确答案：C

2.你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……这样的评语属于()

A、针对性评语

B、激励性评语

C、期盼性评语

D、建议性评语

正确答案：D

3.在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是()

A、巩固型作业

B、拓展型作业

C、预习型作业

D、综合型作业

正确答案：D

4.关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是()

A、使师生的生命敞开

B、建立对话的师生关系

C、对学生的学习进行监控

D、促进学生健全的精神世界

正确答案：C

5.教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的()

A、巩固功能

B、维持功能

C、促进功能

D、激励功能

正确答案：B

6.下列内容，不属于讲授的特点的是()

A、在时间上是一种最经济的方法

B、是一种师生互动行为

C、信息传播方向具有单向性

D、教师具有较充分的主动性

正确答案：B

7.讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在()

A、强化整体

B、指引思路

C、提示结构

D、展示中心

正确答案：B

8.教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师失聪表现形式中的()

A、错误地倾听

B、虚假地倾听

C、片面地倾听

D、拒绝倾听

正确答案：C

9.对在教学活动中有良好表现的学生，允许他们听他们喜欢的音乐这样的强化是()

A、物质强化

B、活动强化

C、练习强化

D、替代强化

正确答案：B

10.讲述的方式除叙述式外，还有()

A、描述式

B、解析式

C、解说式

D、讲读式

正确答案：A

11.演示必须服务于教学目的，不能单纯为演示而演示，这反映了课堂演示的()

A、规范性原则

B、科学性原则

C、目的性原则

D、安全性原则

正确答案：C

12.教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即将心比心、设身处地地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的()

A、善于理解

B、耐心等待

C、真诚赏识

D、热情参与

正确答案：A

13.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的()

A、全面性原则

B、反省性原则

C、同步性原则

D、客观性原则

正确答案：B

14.单元教学后的巩固通常通过()进行

A、引导性复习

B、完成课外作业

C、局部复习

D、专设复习课

正确答案：D

15.侧重于讲理的讲授方式是()

A、讲读

B、讲演

C、讲述

D、讲解

正确答案：D

16.使用体势语强化的正确做法有()

A、教师适度地轻拍学生的肩膀

B、教师用手指着学生

C、教师用力关门

D、教师用手指敲桌子

正确答案：A

17.下列行为中属于恰当分配问题的是()

A、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生

B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生

C、教师把问题多分配给成绩好的同学

D、把较简单的问题分配给成绩差的学生

正确答案：D

18.要提高课堂演示教学效果，最重要的是()

A、引导学生进行积极的思维

B、教具选择要适当

C、演示的过程展示要清晰

D、教师操作要规范

正确答案：A

19.特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问：文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？这种提问属于()

A、正问

B、逆问

C、曲问

D、直问

正确答案：B

20.重在强化整体的板书一般是在()

A、不一定

B、讲完之后

C、讲课之前

D、讲课之中

正确答案：B

21.教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇，这属于课堂教学导入结构中的()

A、组织指引

B、激起动机

C、建立联系

D、引起注意

正确答案：B

22.下列有关板书的行为中，恰当的做法是()

A、不写或少写板书

B、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示

C、对所教的内容统统写在黑板上

D、根据不同的教学目的设计不同的板书

正确答案：D

23.不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是()

A、归纳式结课方法

B、震颤式结课方法

C、回应式结课方法

D、自然式结课方法

正确答案：D

24.说学习方法有助于()

A、向谁学

B、学什么

C、谁学

D、怎么学

正确答案：D

25.作业设计时要求作业的观点、内容、表达方式必须正确，这体现了作业设计的()

A、适度性原则

B、科学性原则

C、针对性原则

D、发展性原则

正确答案：B

26.教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种教授