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2025年蚌埠市淮上区招聘教师考试笔试试题

第一部分常识判断

1.2024年5月23日至24日，2024文化强国建设高峰论坛在深圳举行，来自全国各地的专家学者、业内人士及相关从业者汇聚一堂，以”（）为主题，围绕文化产业创新发展数字时代出版人才发展加强全媒体传播体系建设电影业高质量发展加强文化遗产的整体保护和活态传承推动文化贸易高质量发展繁荣文艺创作人文湾区机遇湾区等八个方面内容，分享真知灼见，增进思想共识，凝聚起推进文化强国建设的强大合力。

A.推进文化自信自强促进文明交流互鉴

B.弘扬优秀传统文化，建设文化强国

C.中国式现代化与新的文化使命

D.文化传承与创新发展

【正确答案】:C

2.2024年1月25日，（）在北京签署互免持普通护照人员签证的协定，将于2月9日正式生效。

A.中国和秘鲁

B.中国和新西兰

C.中国和新加坡

D.中国和马来西亚

【正确答案】:C

3.提出著名的POSDCORB七大行政职能的是（）。

A.法约尔

B.厄威克

C.古利克

D.金登

【正确答案】:C

4.旦角是指戏曲中的女性形象，可分为青衣，花旦，刀马旦，老旦等，京剧《穆桂英挂帅》中的穆桂英属于（）。

A.花旦

B.青衣C.刀马旦

D.老旦

【正确答案】:C

5.决定一国汇率根本走向的是（）。

A.该国的货币储备

B.该国的综合国力和经济增长速度

C.外汇投机活动

D.国家货币当局的干预与管制

【正确答案】:B

6.当代科学技术发展的主导领域是：（）。

A.计算机信息处理技术

B.新材料技术

C.生物技术

D.电子技术

【正确答案】:A

7.为促进中部地区崛起，战略要求：应注重（）发展，加快建设资源节约型和环境友好型社会，促

进经济发展与人口资源环境相协调。

A.和谐

B.协调

C.创新

D.可持续

【正确答案】:D

8.下列关于文学常识的表述，错误的是（）。

A.《荷塘月色》是朱自清的散文

B.《梦溪笔谈》是徐霞客的日记体游记

C.《哈姆雷特》是莎士比亚的悲剧作品

D.《长恨歌》是白居易的古体诗

【正确答案】:B

9.不同的人对同一事物的认识往往各不相同，这说明（）

A.认识的内容和形式都是主观的

B.认识不受客体的制约C.认识受主体状况的影响

D.认识是主体的自由创造

【正确答案】:C

10.因物权的归属发生争议的，利害关系人可以请求（）。

A.确认权利

B.修理、重作、更换或者恢复原状

C.返还原物

D.排除妨碍或消除危险

【正确答案】:A

11.经济手段是社会主义市场经济条件下宏观调控的主要手段，它主要表现在（）。

A.制定国民经济发展计划

B.综合运用各种经济杠杆

C.转变政府职能，实行政企分开

D.制定和贯彻中长期经济计划

【正确答案】:B

12.下列关于我国现当代文学常识的表述中正确的是（）。

A.舒婷、北岛、徐志摩均为的代表诗人

B.《四世同堂》是巴金在中华人民共和国成立后创作的长篇小说

C.诺贝尔文学奖的获得者莫言的代表作有《蛙》、《兄弟》等

D.臧克家被誉为“农民诗人”,《有的人》是其代表作

【正确答案】:D

13.根据全球市场研究机构的调查显示：2018年第一季度存储器三大厂商三星，SK海力士，美光在DRAM(动态随机存取记忆体)产业的市场占有率分别为44.9%,27.9%和22.6%。由此可以判断DRAM的市场结构属于（）。

A.寡头垄断

B.垄断竞争

C.完全竞争

D.完全垄断

【正确答案】:A

14.下列选项中，地区与建筑物相对应的是（）。

A.日本——首尔塔

B.中国——凯旋门C.美国——威斯敏斯特教堂

D.奥地利——金色大厅

【正确答案】:D

15.在经济全球化时代，任何一个国家都不可能孤立于世界之外，团结合作是所有国家的必然选择，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。下列选项最符合该观点内涵的是：

A.孤举者难起，众行者易趋

B.天不言而四时行，地不请而百物生

C.人视水见形，视民知治不

D.安而不忘危，存而不忘亡

【正确答案】:A

16.下列国家的首都对应正确的是：

A.德国--慕尼黑

B.葡萄牙--里斯本

C.印度--马德里

D.朝鲜--首尔

【正确答案】:B

17.语言是意识的物质外壳，没有语言就不会有思维和意识，这种观点属于（）

A.形而上学

B.马克思主义哲学

C.历史唯心主义

D.唯心主义

【正确答案】:B

18.行政复议机关责令被申请人重新作出具体行政行为的，被申请人不得以（）作出与原具体行政行为相同或者基本相同的具体行政行为。

A.新的事实和理由

B.同一事实

C.同一事实和理由

D.同一理由

【正确答案】:C

19.行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前不依照规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由