山东省广饶第一中学2024届高考考前提分生物仿真卷含解析.docVIP

山东省广饶第一中学2024届高考考前提分生物仿真卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．甲图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析正确的是（）

A．甲图示生长素的生理作用两重性，图乙中b、c点与图甲对应P值相同

B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理不同

C．乙图中根的向地生长与生长素分布不均有关，不能体现生长素的两重性

D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根的数量有可能相同

2．将萝卜和甜菜幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述，正确的是（）

A．萝卜吸收水的相对速度快于Mg2＋

B．甜菜运输SiO44－的载体数多于Mg2＋

C．萝卜吸收Mg2＋和吸水的方式相同

D．离子在细胞膜两侧的浓度会趋于平衡

3．下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是（）

A．酶和ATP参与基因表达

B．ATP参与酶的合成

C．酶参与ATP的合成

D．酶发挥作用的最适条件和储存的最适条件相同

4．中美胚胎学家联合研究的必威体育精装版成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（）

A．这里的融合指的是双亲染色体两两配对

B．精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能

C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于细胞与外界进行物质交换

D．受精卵与癌细胞都是未分化的细胞，都具有旺盛的分裂能力

5．ATP称为细胞中的“能量通货”，下列关于ATP的叙述正确的是（）

A．ATP的形成一定伴随着有机物的分解

B．细胞的某些生命活动不以ATP为直接能源

C．消耗ATP的物质运输一定是主动转运

D．细胞呼吸的每个阶段均能产生ATP

6．下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（）

A．有丝分裂和减数分裂都可能发生非同源染色体间的互换，但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换

B．原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症可遗传

C．细胞周期的有序进行需抑癌基因的严格调控

D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

7．G0期是细胞分裂完成数次后暂时停止分裂所处的时期，但在适当刺激下可重新进入细胞周期。下列有关叙述正确的是（）

A．一个完整细胞周期为G0→G1→S→G2→M

B．哺乳动物的成熟红细胞处于G0期细胞

C．G0期细胞的染色体数目与G2期相同

D．赤霉素可促进休眠的种子细胞进人G0期

8．（10分）某表现型正常的女性，其父亲患红绿色盲。收集该女性体内的若干细胞，将其细胞内的色盲基因进行荧光标记，在显微镜下观察。假设无基因突变和交叉互换发生，下列叙述正确的是（）

A．有丝分裂后期的细胞内有2个色盲基因，且位于两条染色体上

B．有丝分裂中期的细胞内有4个色盲基因，此时可观察到细胞内有46条染色体

C．卵细胞内有1个或0个色盲基因，卵细胞中的色盲基因只能遗传给女儿

D．次级卵母细胞至少含2个色盲基因，且核DNA数目一定是初级卵母细胞的一半

二、非选择题

9．（10分）已知某药物X能够调控光合产物在植物不同器官中的分配。某课题组对柑橘分组并进行相应的处理，一昼夜后，给柑橘提供14C标记的CO2，24h后获得实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）柑橘叶片气孔开放时，外界环境中的CO2进入叶肉细胞的方式是____。14CO2进入叶肉细胞后用于合成光合产物，该过程中14C的转移途径为___(用化学式和箭头表示)。

（2）据实验结果推测，在果实刚形成时，用X处理柑橘全株__（填“会”或“不会”）明显减弱柑橘的光合速率。

（3）能否依据该图判断实验结束后幼果中X浓度A组低于B组？____（填“能”或“不能”），因为______________________

（4）根据本实验的结果分析，若想要得到更大的柑橘，应用X处理___（填“幼果”或“全株”）。根据题干信息，推测B组实验中X发挥作用的机理是___________．

10．（14分）阿尔茨海默是一种神经退行性疾病，科研人员为了探究发病机理和治疗方案，进行了如下研究。

（1）研究发现，患者脑部的神经元数量及神经元之间的_____（结构）明显减少。进一步研究证实这是由于神经元_____（填“胞体”、“树突”或“轴突”）内的核糖体上合成的β﹣淀粉样蛋白（Aβ）异常积