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402幺态/加和金曲国
生态系统的相关知识历来都是考核的重要内容。以选择题的形考核生态系统的概述、
生态系统各个组成部分的相互关系。以综合题、读图理解题的形考核生态系统的组成、
食物链和食物网、生物富集、生态系统的自我调节能力等内容。并且会结合保护环境、
健康生活等内容以资料分析题形出现。
考点一金态金就椭述
1.生态系统的概念:在一定的空间范围内,与所形成的统一的整体叫生态系统。
2.生态系统的成分:
生物部分:①(主要为绿色植物,能通过固定太阳能制造有机物,不仅供给植物
自身,也是动物的食物来源)②(绝大多数动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物
为食)③(主要是营腐生生活的和,还包括、、
秃鹫等腐食性动物。将生物的遗体和粪便中的有机物分解成无机物,供植物重新利用)
:阳光、空气、水、温度、土壤等
3.植物并不都属于生产者,如营寄生生活的植物属于消费者;动物并不都属于消费者,如
、属于分解者;细菌、真菌并不都属于分解者,有些自养的细菌,如
细菌、细菌等属于生产者,营__________生活的细菌、真菌属于消费者,只有营
生活的细菌、真菌才属于分解者。
4.生态系统中的有机物最终来源是,生态系统中的能量最终来源是o、
和为生态系统的必需成分,为生态系统的非必需成分,其中
__________在生态系统中起决定性作用。
5.生态系统的特点:生态系统具有一定的能力。一般情况下,生态系统中各种生物的数量和
所占的比例是的。这说明生态系统具有一定的能力,但这种调节能力是有一定
_的。生态系统中生物种类,营养结构越,自我调节能力
生态平衡越不易被打破;生态系统中生物种类,营养结构越,自动调节能力
__________,生态平衡越容易被破坏。例如,一般来说,森林生态系统比草原生态系统自动调节能力更强。
考克二盒麴轴和金麴网
1.食物链的概念:在生态系统中,不同生物之间由于的关系而形成的链状结构。
2.食物链的组成:只有生产者和消费者,没有和部分。
3.食物链的书写:生产者一,如:草一鼠一蛇一鹰
(1)每条食物链的起始环节都是(植物),终结于最高级(动物)。
(2)箭头指向表示循环和流动的方向,即箭头由被捕食者指向捕食者。
(3)生产者是营养级,沿食物链中的箭头方向,营养级依次为第二、三、四营养级。
(4)营养级越高,生物数量越,第一营养级(生产者)数量__________。
(5)能量__________,逐级-营养级越高,生物获得的能量__________O
(6)有毒物质沿食物链积累,营养级,生物体内有毒物质。食物链中营养级不是越
高越好。
(7)食物链条数的算
①找出起点和终点。每一条食物链的起点都是,终点是在这个生态系统中不被其他动物捕
食的。
②顺着箭头算从起点到有几条通路。
8.食物网的概念::在一个生态系
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