高考生物一轮复习学案：生态系统的物质循环.pdfVIP

第九单元生物与环境

学案生态系统的物质循环

考纲要求

生态系统物质循环的基本规律及应用(II)

复习要求

1以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环

2了解土壤微生物的分解作用。

3说明能量流动和物质循环的关系。

4解释碳循环平衡失调与温室效应的关系。

基础自查

一、生态系统的物质循环

范围生物圈(全球)

物质对象

形式

动力

重要生物类群

特点

二、实例——碳循环

1.无机环境中的存在形式：

生物群落中的主要存在形式：

无机环境与生物群落之间的循环形式：

2.循环过程

3.温室效应

(1)形成原因：

⑵影响：

三、能量流动与物质循环的关系及意义

1.与能量流动的关系：

2.意义：

想一想：有人认为：“物质是能量的载体，物质是往复循环的，能量自然也应该伴随着物质

的循环而循环。”你认为这句话对吗？如果有错误，请指出原因。

课堂深化探究

一碳循环

1.循环特点：

2.过程图解

解读：

(1)大气中的碳元素进入生物群落：

(2)碳元素循环的主要形式：

大气中CO2的主要来源

3.温室效应

⑴成因

⑵危害

缓解措施

特别提醒

有关碳循环示意图中生态系统成分的判断

(1)首先判断双箭头的两端是生产者和大气中的CO2库，除双箭头外生产者(A)只有出发箭

头，大气(B)只有接受箭头。

(2)消费者(C)接受一个箭头而出发两个，分解者①)则接受两个出发一个，两者之间物质流动

方向是从消费者(C)到分解者(D)。

A，-R

二物质循环和能量流动的关系

能量流动与物质循环之间的关系图解

解读：

解读：(1)从图中可以看出，。

(2)生产者主要是指绿色植物，它是消费者和分解者能量的源泉，也是生态系统存在和发展

的基础，因此，生产者是生态系统的主要成分。

(3)绿色植物同化的C02等物质，大约90%需经分解者的分解作用返回无机环境，被生产者

重新利用，因此，从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。

二者同时进行，相互依存，不可分割，主要体现在

特别提醒

1.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，能在各级生态系统中进行。

物质循环是在生物群落与无机环境之间反复循环，不具递减性，具有全球性。

2任何一个生态系统中，能量流动和物质循环都保持着相对的平衡，这是决定一个生态系

统相对稳定的重要保证。

三、探究土壤微生物的分解作用

1.实验原理

2.实验流程

案例1案例2

实验假设微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉

实实验组

验对照组

设

自变量

计

Al不变蓝

A

在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于A2

实验现象

对照组Bl

B

B2

结论分析

特别提醒1.探究活动最好在实验室中进行，以便控制变，避免环境中不可控制的因素的

影响。

2.各地气候与环境等因素不同，微生物分解落叶的能力也不同，需要的时间也有差异，一

般需要温暖、湿润的条件。

对应训练

1.下图为生态系统中碳循环