2023年陕西省榆林市靖边县红墩界镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省榆林市靖边县红墩界镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为了解决社区中存在的“破墙开店”难题，社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时，居民都积极发言，但讨论过程中各执己见，争论不休，未能达成共识。针对这种情况，社会工作者应采取的策略是（）。

A.提高社区居民的参与能力

B.提升社区居民的参与意愿

C.促进社区居民对参与价值的肯定

D.增加社区居民的参与信心

【答案】：A

【解析】本题主要探讨社会工作者在面对社区“议事会”讨论未达成共识这一情况时应采取的策略。在社区“议事会”中，居民虽积极发言，但各执己见、争论不休而无法达成共识，这说明居民并非缺乏参与意愿、对参与价值不肯定或者缺乏参与信心。选项B，居民积极发言表明其参与意愿较高，并非需要提升，所以该选项不符合题意。选项C，居民积极参与讨论，说明他们对参与的价值是肯定的，故该选项也不正确。选项D，居民踊跃在议事会中发言，体现出他们是有参与信心的，因此该选项也不合适。而选项A，居民在讨论中无法达成共识，很大程度上是因为参与能力不足，缺乏有效沟通、协调和达成共识的技巧。社会工作者提高社区居民的参与能力，能够让居民在议事过程中更好地表达观点、理解他人意见，进而促进共识的达成，所以正确答案是A。

2、社区社会工作者小杨针对“宠物狗随地大小便”问题召开社区居民会议，引导居民对该问题的大小和严重程度进行讨论。从社区分析的角度看，小杨的做法属于（）

A.探寻问题起源

B.界定问题

C.明确问题范围

D.描述问题

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区分析不同环节的理解和区分。社区分析涵盖探寻问题起源、界定问题、明确问题范围、描述问题等多个方面，各环节有其独特的侧重点。在本题中，社区社会工作者小杨引导居民对“宠物狗随地大小便”问题的大小和严重程度进行讨论。这一行为重点在于明确该问题所涉及的范围，例如该问题在社区内的影响区域、涉及的人群规模等。A选项探寻问题起源，重点是找出问题产生的原因，小杨的做法并非聚焦于此；B选项界定问题强调对问题本质的定义，如明确该问题是什么性质的问题，而小杨未围绕此进行；D选项描述问题主要是对问题的现象、特征等进行表述，这与小杨讨论问题大小和严重程度的做法不符。综上，小杨的做法属于明确问题范围，答案选C。

3、根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（）。

A.同辈

B.父母

C.老师

D.祖父母

【答案】：A

【解析】本题考查的是依据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，判断青少年早期阶段人际发展层面交往对象的转向。在青少年的成长历程中，不同阶段的交往对象会发生明显变化。青少年早期阶段，是个体逐渐从家庭走向更广阔社交圈的过渡时期。随着自我意识的增强和社交需求的增多，他们开始渴望摆脱对父母等家庭亲属的过度依赖，转而寻求与同辈群体的交流和认同。同辈群体在兴趣爱好、思想观念和生活方式等方面有着更多的相似性，能够满足青少年在这个阶段对于平等、理解和归属感的需求。而父母是青少年成长早期主要的交往对象，但到了青少年早期，亲子关系相对会有所调整；老师主要是在知识传授和学校管理方面与青少年互动，并非此阶段人际发展层面的主要交往转向对象；祖父母与青少年之间通常存在一定的年龄代沟，也不是青少年早期人际发展重点转向的交往对象。所以，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向同辈，答案选A。

4、小张原本在北京一家中型私企上班，妻子由于腿部行动不方便无法上班。因此，小张的收入成为家庭唯一的经济来源，且仅够维持家庭的开支。但是由于经济不景气，小张所在的企业破产倒闭，整个家庭陷入困境，生活质量越来越差。社会工作者小李介入后，对小张的情况进行了了解和评估，认为导致小张目前境况的一个重要原因是社会经济的不景气。由此可见，社会工作者分析问题的视角更加趋向于()。

A.社会取向

B.结构取向

C.个人取向

D.制度取向

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者分析问题的视角类型。解题关键在于理解不同视角的特点，并结合题干中小张的具体情况进行判断。社会取向强调社会整体对个体的影响，但在本题中，这一概念不够精准地体现出问题的本质。个人取向侧重于从个人自身的特质、能力、行为等来分析问题，而题干明确指出是社会经济不景气导致小张家庭陷入困境，并非主要基于小张个人因素，所以C选项不符合。制度取向通常侧重于制度层面的因素对个体的影响，题干中并未着重体现制度方面的问题，故D选项也不正确。结构取向关注社会结构、社会环境等宏观层面的因素对个人的影响。在本题中，社会经济不景气这一宏观社会环境因素致使小张所在企业破产倒闭，进而使他家庭陷入困境，体现了社会结构因素对个人生