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2025高子阳老师《落花生》第二课时课堂实录.docx

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    高子阳老师《落花生》第二课时课堂实录

    板块一谈话导入，检查学情

    《落花生》这篇课文给自己带来了怎样思考？给自己学习带来了什么变化？（生答）

    版块二跨学科学习，激发读写兴趣

    1.出示曹植《七步诗》，生读，聊内容，写到了庄稼“豆”。

    2.出示古诗中的庄稼：《西江月·夜行黄沙道》中的“稻花”；杨万里《石榴》中的“石榴”；范成大《四时田园杂兴·其二》中的“梅子”“杏子”“麦花”“菜花”。

    质疑：明朝之前没有一位诗人写了“落花生”，为什么？（生答）

    3.出示四大名著，“落花生”会在哪本书中出现？（生答）

    讲述《红楼梦》227页中有花生的出现，激励学生阅读《红楼梦》。

    4.我们国家第一位以“落花生”写

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