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部编小学语文教科书培训会;部编小学语文教科书培训会一二三;凸显交际变化部编小学语文教科书;变化一:明确目标,指向交际内容;变化二:精选话题,指向交际内容;变化三:方式多元,指向交际内容;创设真实交际情境,提升交际能力;01策略一:在口语交际课中,提;STEP01STEP02设;设计1.以四至六人为一个小组,;课前将教室布置成联欢会的会场;;让学生开动脑筋,组内讨论办法,;孩子实际扮演三个情境的内容,师;扮演具体情境;学生合作演几个场;组织一次口语表达擂台赛:游戏推;评价播放场景微视频交流评价合作;策略二:整合各类资源,开辟口语;12树立口语交际意识,加强与阅;《小小的船》1.观察:小女孩划;利用朝读、午会时间,语文课的课;无标题;无标题;无标题;无标题;教师建议;口语交际的课堂价值在于回归学生;感谢聆听敬请指正
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