大班健康教育活动《防震安全自护知多少》教学设计.pdfVIP

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大班健康教育活动《防震安全自护知

少》教学设计

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编订：JinTaiCollege

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大班健康教育活动《防震安全自护知多少》

教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

设计意图

《纲要》指出：“幼儿园应把保护幼儿的生命安全和促进幼儿

的健康放在工作的首位”。我园将安全教育纳入制度化、常规化的

工作。除了将安全教育渗透在一日活动中，还结合安全教育日开

展有主题的活动。此活动的设计是结合“5.12防震减灾日”的系列

活动之一，围绕大班幼儿的年龄特点，结合园内开展过的防震安

全应急演练活动，拟通过了解地震的危害——学习避震的应急方

法——参与地震应急演练等，让幼儿懂得不同场所避震的应急方

法，提高自救自护能力。

活动目标

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1.学习正确的避震方法，懂得在幼儿园、家庭和户外避震的

应急方法。

2.能将正确的避震方法运用到地震应急演练中，提高自救自

护能力。

活动准备

1．知识经验准备：幼儿通过网络、报纸等，了解了汶川、

台湾等地发生过的地震情况；幼儿有参与地震逃生演练的生活经

验。

2．物质准备：课件“防震自护知多少”、地震前后对比图片。

3．家长工作：请家长协助拍摄家庭中的地震逃生演练录象

片段。

活动过程

一、观看交流。

1.观看地震视频引入。

“刚才我们看到的是什么画面？”

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2.观察、交流地震前后的变化，了解地震是一种自然灾害。

（1）幼儿自由观看图片，互相交流观察到的地震前后周围

的变化。

（2）集中谈话：地震前和地震后有什么不一样？

（3）小结：地震前人们的生活多么美好；地震后房子倒塌

、倾斜，变成了废墟；

大桥、道路断裂了；山体滑坡；很多人被压在或埋在了废墟

底下；受伤了……

二、学习正确的避震方法。

1．园内地震逃生演练经验交流。

与幼儿一起回忆参加园内避震逃生演练的经历。

小结：在幼儿园发生地震时，保持镇定，双手抱头或取物保

护好头部，蹲在课桌椅、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等

余震过后，在老师的带领下顺着安全疏散通道往大操场等宽敞的

地方避震。

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2．幼儿家庭地震逃生录像分享。

“平时在家中可以准备什么，当发生地震的时候，应该怎么做

?”（避震应急包等）

小结：在家里，发生地震时，应及时关掉电源、煤气灶等开

关；往卫生间、床、桌椅旁等较牢固的地方避震，不靠近窗户；

不乘坐电梯、不跳楼……

3.生活经验迁移之户外避震。

“发生地震时，你是在户外，应该注意哪些安全？”

小结：赶紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆

、广告牌等危险建筑物。

三、地震应急演练

1.幼儿听教师的指令地震演练，就地避震。

2.互相交流避震想法。

“现在参加地震模拟演练，你的心情怎么样？你是怎样避震的

？谁的避震方法正