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2023年青海省海东地区互助县林川乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、收集服务对象的相关资料,认定服务对象的问题,得出有关服务对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作的()。

A.预估

B.问题界定

C.接案

D.问题分析

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会工作不同阶段概念的理解与区分。我们需要分析题干中描述的过程所对应的社会工作阶段概念,然后对每个选项进行详细剖析。选项A:预估社会工作的预估阶段,主要工作就是收集服务对象的相关资料,深入了解服务对象的情况,认定服务对象所面临的问题,并基于所收集的资料和对问题的认识,得出有关服务对象问题的暂时性结论。题干描述的过程与预估阶段的工作内容完全相符,所以选项A正确。选项B:问题界定问题界定侧重于明确问题的性质、范围和关键要素等,但它并不强调收集服务对象全面的相关资料以及得出暂时性结论这一系列完整的流程,与题干所描述的过程不完全一致,所以选项B错误。选项C:接案接案是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并接受服务的过程。此阶段重点在于建立专业关系,开启服务流程,而不是像题干那样聚焦于资料收集和问题结论得出,所以选项C错误。选项D:问题分析问题分析主要是对已经认定的问题进行深入探究,分析问题产生的原因、影响因素等。它没有涵盖收集服务对象相关资料这一前置环节,与题干描述的过程存在差异,所以选项D错误。综上,本题的正确答案是A。

2、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为对父母撒一点小谎出去玩没什么,考试成绩好是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于()阶段。

A.好孩子定向

B.天真的享乐主义

C.维护权威或社会秩序

D.惩罚与服从定向

【答案】:B

【解析】本题主要考查对科尔伯格道德发展理论各阶段特点的理解,以此判断行为偏差青少年的道德发展阶段。科尔伯格的道德发展理论提出了不同阶段的道德判断特征。题目中的青少年认为对父母撒一点小谎出去玩没什么,考试成绩好最重要,这种观点体现出他们以满足个人需求和快乐为出发点来思考问题。天真的享乐主义阶段,个体往往以自我为中心,注重自身的利益和快乐,依据行为给自己带来的快乐程度来判断行为的好坏。这些青少年为了出去玩而觉得对父母撒谎无所谓,是为了满足个人玩乐的需求,符合天真的享乐主义阶段的特点。而好孩子定向阶段强调取悦他人、获得他人认可;维护权威或社会秩序阶段注重遵守法律和社会规则;惩罚与服从定向阶段是基于避免惩罚来行动。所以该题答案选B。

3、()是把具有某一共同性问题的人聚集在一起,通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决问题和成员改变的效果。

A.教育小组

B.成长小组

C.任务小组

D.支持小组

【答案】:D

【解析】这道题主要考查不同类型小组概念的区分,破题点在于准确理解每个选项所代表小组的核心特点,并与题干描述进行匹配。教育小组主要是通过对组员进行知识、技能等方面的培训和教育,来提升组员能力和素养,重点在于知识的传授,并非题干所强调的组员间相互支持解决问题,所以A选项不符合。成长小组聚焦于个人的成长和发展,帮助组员挖掘自身潜能,实现自我成长,和题干中解决共同性问题的主旨不相符,B选项不正确。任务小组是为了完成特定任务而组建,成员围绕任务目标开展工作,并非以解决组员共同性问题和成员改变为主要目的,C选项也不符合。而支持小组是将具有某一共同性问题的人聚集起来,组员之间相互提供信息、建议、鼓励以及感情上的支持,以此达到解决问题和促进成员改变的效果,与题干描述完全一致。因此,本题正确答案是D选项。

4、五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可以走,只有大家这么做了通行才会顺畅安全,根据科尔伯格的道德发展阶段论,小平的道德水平处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.社会契约定向阶段

D.相对功利定向阶段

【答案】:B

【解析】在本题中,五年级的小平认为过马路必须等到绿灯亮才可以走,强调大家遵守此规则通行才会顺畅安全,这反映出其道德水平所处阶段。科尔伯格道德发展阶段论中,寻求认可定向阶段注重他人认可,行为以满足他人期望为导向,而题干未体现小平这一特点,A选项不符合。社会契约定向阶段认为法律和规范是可以协商改变的,题干中小平强调规则遵守并非可协商性,C选项不正确。相对功利定向阶段以自身利益的满足为道德判断标准,小平言论并非基于个人利益考量,D选项也不合适。遵守法规和秩序定向阶段强调尊重法律和社会秩序,认为每个人都应遵守既定规则和秩序以维护社会的正常运转。小平强调大家都要遵守绿灯通行规则来保障通行顺畅安全,正体现了对法规和秩序的重视,其道德水平处于遵守法规和秩序定向阶段,所以答案选B。

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