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2023年陕西省安康市宁陕县金川镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、依据《社会救助暂行办法》规定,国家对在义务教育阶段就学的()给予教育救助。
A.残疾人
B.失学青少年
C.在城市打工者子女
D.最低生活保障家庭成员、特困供养人员
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对《社会救助暂行办法》中教育救助相关规定的了解。教育救助是国家为保障特定群体接受教育的权利而实施的重要举措。选项A,残疾人虽然在教育方面可能面临诸多困难,但题干限定依据《社会救助暂行办法》,该办法规定对义务教育阶段就学的特定群体给予教育救助,并非所有残疾人都在此范围内,所以A选项不准确。选项B,失学青少年的概念比较宽泛,《社会救助暂行办法》明确的救助对象并非以失学状态来界定,所以B选项不符合规定。选项C,在城市打工者子女这个群体,办法中并没有将其作为义务教育阶段教育救助的特定对象,所以C选项也不正确。而选项D,《社会救助暂行办法》明确规定国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员给予教育救助,这是为了保障这些经济困难群体能够顺利完成义务教育,符合规定。综上,本题正确答案为D。
2、社会工作者在与组员进行沟通时需要有耐心地对信息进行磋商,其直接目的是()。
A.使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
B.确保信息能够被正确了解和能够取得共识
C.建构工作者同组员之间的信任关系情境
D.为小组营造一个放松、自由、开放和安全的氛围
【答案】:B
【解析】本题考查社会工作者与组员沟通时耐心磋商信息的直接目的。对选项A进行分析,使组员讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性,这可能是耐心磋商信息过程中顺带产生的一个效果,但并非直接目的。沟通磋商重点不在于单纯优化表述的条理性与逻辑性。再看选项C,建构工作者同组员之间的信任关系情境,信任关系的建立是一个较为长期和综合的过程,耐心磋商信息虽然对信任建立有帮助,但它不是耐心磋商信息这一行为的直接指向。接着看选项D,为小组营造一个放松、自由、开放和安全的氛围,这是小组工作整体环境营造方面的内容,耐心磋商信息主要围绕信息本身的传递和理解,并非直接为了营造这样的氛围。而选项B,确保信息能够被正确了解和能够取得共识,这是社会工作者与组员沟通时耐心对信息进行磋商的核心所在。只有通过耐心磋商,才能保证双方准确理解彼此的信息,进而在相关问题上达成共识。所以本题答案选B。
3、根据《劳动法》和《女职工劳动保护特别规定》,下列关于女职工保护的说法,正确的是()。
A.女职工在孕期、产期、哺乳期的,用人单位可因其不胜任工作与其解除劳动合同
B.用人单位不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其工资
C.女职工怀孕以后,用人单位不得安排其夜班劳动
D.女职工产假期间的生育津贴,对已参加生育保险的,按照女职工产假前工资的标准由生育保险基金支付
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《劳动法》和《女职工劳动保护特别规定》中女职工保护相关条款的理解与运用。选项A,依据相关法律规定,女职工在孕期、产期、哺乳期内受法律特殊保护,用人单位不能以其不胜任工作为由与其解除劳动合同,所以该选项错误。选项B,用人单位不得在女职工孕期、产期、哺乳期降低其工资,这是为保障女职工在此特殊时期的合法权益,确保其生活水平不受影响,该选项正确。选项C,女职工怀孕7个月以上,用人单位不得安排其夜班劳动,并非怀孕以后就绝对不能安排夜班劳动,该选项表述不准确。选项D,女职工产假期间的生育津贴,对已参加生育保险的,按照用人单位上年度职工月平均工资的标准由生育保险基金支付,而非按照女职工产假前工资的标准,该选项错误。综上,正确答案是B。
4、社会工作者小王正在开展一个外来务工人员子女成长小组。在其中一节小组活动中.小王安排了一个“T恤秀”的游戏,让组员在白色T恤衫上画出自己印象中老家的房子.并向其他组员介绍自己的家乡。小王设计的这个游戏,有助于()。
A.促进组员积极表达.增进相互理解与支持
B.应对抗拒行为.协调和处理组员间的冲突
C.推动组员间形成相对稳定的关系结构
D.保持小组经验.更好地适应社会生活
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作者设计游戏目的的理解。在这个外来务工人员子女成长小组活动中,小王安排的“T恤秀”游戏,让组员在白色T恤衫上画出印象中老家的房子并介绍家乡。这一活动为组员提供了一个表达自我的平台。组员通过画画和介绍家乡,能够将自己对家乡的情感和记忆进行积极表达,而其他组员在倾听过程中,也能增进对彼此的了解。这种相互了解和分享能促进组员之间相互理解与支持,营造良好的小组氛围。选项B中应对抗拒行为和协调处理组员间的冲突,此游戏并没有直接体现相关功能;选项C推动组员间形成相对稳定的关系结构,一次简单的介绍家乡活动难
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