高职院校学生到课率的现状分析与提高策略——以陕西工业职业技术学院为例.pdfVIP

西部素质教育2025年6月第11卷第12期

职院校学生到课率的现状分析与提策略

—以陕工业职业技术学院为例

——

樊晓莹

（陕工业职业技术学院教育教学质量管理中心，陕咸阳，712000）

摘要：文章首先以陕西工业职业技术学院为例，随机抽查10个学院大一、大二年级共计175个课堂的

到课率情况，结果发现，学生到课率与年级呈负相关，然后分析了高职院校学生到课率低的原因，最后

从学生个人、教师、学校三个层面提出了高职院校学生到课率的提高策略。

关键词：到课率；高职院校；职业教育

中图分类号：G715文献标志码：A文章编号：2095-6401(2025)12-0185-05

“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”，国各学历教育在校生总规模高达2.91亿人，高等教

“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精育毛入学率达到60.2%。其中，高职（专科）招生达到

[1]555.07万人，比上年增长2.99%。这表明未来将有更多

神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来”。在中

国职业技术教育学会第六次会员代表大会上，教育的学生选择职业教育，这对专注于培养高质量、高层

部部长怀进鹏强调，要在中国式现代化建设中认识次技能型人才的高职院校来说，其承载的期望将更

和把握新时代职业教育的新使命，在培育新质生产高，因此设定的培养要求也理应变得更为严格。

力、建设现代化产业体系中显职业教育的新担当，要想达到高质量人才输出的目标，作为培养过程

在促进人的全面发展、服务全体人民共同富裕中展中的重要环节，课堂教学要抓好高职学生的课堂管

现职业教育的新作为，在数字化赋能、高水平对外理，减少迟到、早退、缺勤等现象的出现，这是提高课

开放中拓展职业教育发展的新空间，在加快建设教堂教学质量的核心。倘若教学对象无法按时到课，就

育强国中研究好、推进好、落实好职业教育的使命无法保障教学活动的正常开展，进而就会影响到人才

[2]

和责任。培养的质量。目前，我国高职学生普遍以’00后群体

从《国家职业教育改革实施方案》到《关于深化现为主，该群体多为独生子女，个性张扬，思维活跃，不

代职业教育体系建设改革的意见》，伴随着一系列重愿被束缚，在校期间很多学生都存在一系列迟到、早

要政策文件的出台，职业教育改革发展的“四梁八柱”退、缺勤等影响人才质量培养方面的问题，因此，对学

已经搭建起来，推动职业教育改革发展的制度保障体生按时到课率进行研究具有重要的现实意义。

系也逐渐变得更加完善。新修订的《中华人民共和国本文以陕西工业职业技术学院（以下简称“我校”）

职业教育法》从法律意义上确定了职业教育的型定在校生为研究样本，在分析学生实际到课率的基础上

位，扭转了职业教育“低人一等”的地位。全国职业教深入分析了影响到课率的原因，并提出了相应的解决

育大会提出建设技能型社会的理念和战略要求，建设措施，以期为解决当前高职学生在校期间到课率不高

全周期、全产业链的职业教育体系，以及国家重视技的实际状况提供有效建议。

能、社会崇尚技能、人人学习和拥有技能的技能型社一、高职院校学到课率的现状

会。2022年，首届职业教育本科生毕业，且普遍就业我校是1999年3月经教育部批准，由创办于

情况良好；2023年，职业本科招生比上年增长17.82%。1950年的国家级重点中专——

—咸阳机器制造学校改

当前，职业教育的学历“天花板”已被打破，中职学生制升格的省属全日制普通高等学校，是北地区首家

升学机会大大提升，再加上职业院校毕业生实际操作由教育部批准改制升格的高职学校。2011年，我校