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中小学反诈工作计划(2篇)

中小学反诈工作计划一

工作背景

随着信息技术的飞速发展，诈骗手段日益多样化、隐蔽化，中小学生由于社会阅历不足、防范意识薄弱，容易成为诈骗分子的目标。为有效增强中小学生的反诈意识和自我保护能力，维护校园安全稳定，特制定本反诈工作计划。

工作目标

通过开展一系列反诈宣传教育活动，使广大中小学生充分认识诈骗的危害，了解常见的诈骗手段和防范方法，提高反诈意识和识别诈骗的能力，确保校园内不发生重大诈骗案件，营造安全、和谐、稳定的校园环境。

工作内容与实施步骤

第一阶段：准备动员（第12周）

1.成立工作小组：由学校领导、各年级班主任、德育处工作人员等组成反诈工作小组，明确各成员的职责分工，确保反诈工作顺利开展。

2.收集资料：通过网络、公安部门等渠道，收集整理常见的诈骗案例、反诈知识资料等，制作成适合中小学生的宣传课件、视频、海报等宣传资料。

3.制定宣传方案：结合学校实际情况和学生特点，制定详细的反诈宣传教育方案，明确宣传的内容、形式、时间安排等。

4.召开动员大会：组织全体师生召开反诈宣传动员大会，向师生传达反诈工作的重要性，介绍本次反诈宣传教育活动的总体安排，激发师生参与的积极性。

第二阶段：宣传教育（第312周）

1.课堂教学

纳入课程体系：将反诈知识纳入校本课程，每周安排12节反诈专题课，由班主任或品德课教师进行授课。课程内容包括常见诈骗类型（如网络诈骗、电信诈骗、校园贷诈骗等）的介绍、诈骗手段分析、防范方法讲解等。

案例教学：在课堂上通过播放真实的诈骗案例视频、讲解典型案例等方式，让学生直观地了解诈骗的危害和手段。引导学生分析案例中诈骗分子的作案手法和受害者的失误之处，提高学生的识别能力。

互动交流：组织学生开展小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中加深对反诈知识的理解和掌握。例如，设置模拟诈骗场景，让学生扮演诈骗分子和受害者，进行应对演练，增强学生的实际应对能力。

2.主题班会

定期开展：每月组织一次以“反诈防骗”为主题的班会活动。班会形式可以多样化，如知识竞赛、演讲比赛、小品表演等。通过这些活动，激发学生的参与热情，提高学生的学习效果。

分享交流：在班会上，鼓励学生分享自己或身边的反诈经历和感受，引导学生互相学习、互相提醒。同时，班主任可以对学生的发言进行总结和点评，进一步强化学生的反诈意识。

3.校园宣传

张贴海报：在校园内的宣传栏、教室、食堂、宿舍等场所张贴反诈宣传海报，内容包括常见诈骗类型、防范要点、报警电话等。定期更新海报内容，保持宣传的新鲜感和吸引力。

播放视频：利用校园广播、电视、电子显示屏等设备，每天定时播放反诈宣传视频。视频内容可以是公安部门制作的反诈宣传片、学校自制的反诈案例视频等。通过直观的视觉冲击，让学生在潜移默化中接受反诈教育。

发放资料：向学生发放反诈宣传手册、宣传单页等资料，让学生带回家与家长共同学习。宣传资料要内容简洁、通俗易懂，便于学生和家长阅读和理解。

4.家校合作

家长学校：举办家长学校讲座，邀请公安民警或反诈专家为家长们进行反诈知识培训。向家长介绍常见的针对学生和家长的诈骗手段和防范方法，提醒家长加强对孩子的监管和教育，共同做好反诈工作。

家校沟通：通过家长会、家校联系手册、微信群等渠道，及时向家长传达学校的反诈工作安排和要求，分享反诈知识和案例。定期与家长沟通学生的学习情况和表现，了解学生在家中的反诈意识和行为表现，形成家校教育合力。

第三阶段：实践活动（第1316周）

1.参观学习：组织学生到公安机关的反诈中心、青少年法治教育基地等场所进行参观学习。让学生亲身体验反诈工作的实际情况，了解诈骗分子的作案工具和手段，增强学生的直观认识。

2.志愿服务：组织学生开展反诈志愿服务活动，如到社区、街道等场所向居民宣传反诈知识。通过志愿服务活动，让学生在实践中锻炼自己的沟通能力和社会责任感，同时扩大反诈宣传的覆盖面。

3.案例回访：对学校内曾经发生过的诈骗案例进行回访，了解受害者的恢复情况和防范措施的落实情况。通过案例回访，总结经验教训，进一步完善学校的反诈工作机制。

第四阶段：总结评估（第1720周）

1.问卷调查：设计一份反诈知识调查问卷，对全体学生进行调查。了解学生对反诈知识的掌握程度、反诈意识的提高情况以及对本次反诈宣传教育活动的满意度。

2.数据分析：对问卷调查结果进行统计和分析，评估本次反诈宣传教育活动的效果。找出存在的问题和不足之处，为今后的工作提供参考。

3.总结表彰：召开总结大会，对本次反诈宣传教育活动进行全面总结。表彰在活动中表现突出的班级和个人，树立典型，激励更多的师生参与到反诈工作中来。

4.完善机制：根据总结评估的结果，对学校的反诈工作机制进行完善和优化。建立健全长效的反诈宣传教育机制，