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幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求，3-4岁幼儿在“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标中，典型表现是（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离

C.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

D.能在平衡木或斜坡上较平稳地行走

2.关于4-5岁幼儿“具有良好的生活与卫生习惯”目标，以下不符合要求的是（）。

A.每天早晚刷牙，饭前便后洗手

B.主动饮用白开水，不贪喝饮料

C.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

D.知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书

3.5-6岁幼儿“手的动作灵活协调”的典型表现是（）。

A.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C.能使用简单的劳动工具或用具

D.能熟练使用筷子

4.《指南》中“具有一定的适应能力”目标对3-4岁幼儿的要求是（）。

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时

C.能在较热或较冷的户外环境中连续活动1小时左右

D.能较快适应人际环境中发生的变化，如换老师、增删同伴等

5.以下属于“身心状况”子领域目标的是（）。

A.具有一定的力量和耐力

B.具有良好的生活与卫生习惯

C.手的动作灵活协调

D.情绪安定愉快

6.3-4岁幼儿“具有一定的力量和耐力”的典型表现是（）。

A.能双手抓杠悬空吊起10秒左右

B.能单手将沙包向前投掷4米左右

C.能单脚连续跳2米左右

D.能连续行走1公里左右（途中可适当停歇）

7.关于“生活习惯与生活能力”子领域，以下表述错误的是（）。

A.4-5岁幼儿应能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

B.5-6岁幼儿应能根据冷热增减衣服

C.3-4岁幼儿应在成人提醒下按时睡觉和起床

D.5-6岁幼儿应能主动参加体育活动

8.5-6岁幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的典型表现是（）。

A.能连续自抛自接球

B.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏

C.能连续跳绳

D.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

9.《指南》中“健康”领域的核心价值是（）。

A.促进幼儿身体发育

B.培养运动技能

C.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

D.养成卫生习惯

10.关于“情绪安定愉快”目标，3-4岁幼儿的典型表现是（）。

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能随着活动的需要较快转换情绪和注意

C.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

D.能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域包含的子领域有（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.社会适应

2.以下属于“动作发展”子领域教育建议的是（）。

A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

B.发展幼儿动作的协调性和灵活性

C.结合生活实际对幼儿进行安全教育

D.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动

3.关于“具有良好的生活与卫生习惯”目标，5-6岁幼儿应达到的要求包括（）。

A.主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟

B.每天早晚刷牙，饭前便后洗手，方法正确

C.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

D.合理安排零食，避免在餐前吃零食

4.促进幼儿“手的动作灵活协调”的教育建议有（）。

A.提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用自然材料

B.引导幼儿生活自理或参与家务劳动，如穿脱衣服、扣纽扣、整理玩具等

C.鼓励幼儿用筷子夹豆子、用剪刀剪图形等

D.开展“小能手”比赛，如系鞋带比赛、叠衣服比赛

5.以下符合“具有一定的适应能力”教育建议的是（）。

A.经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会、社区活动等

B.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时

C.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取适当的方式帮助他们适应

D.冬季让幼儿穿得少一些，锻炼