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新就业形态下高校学生能力评估的现状与问题
前言
新就业形态的核心之一是信息技术和数字化的广泛应用。数据分析、人工智能、大数据等技术已成为新兴行业的基础，学生必须具备良好的技术素养和数字思维。当前高校的课程体系尚未完全适应这一变化，许多学生在这些领域的能力仍然处于起步阶段，难以满足市场对高技术人才的需求。
新就业形态往往强调团队合作与跨部门协作，这对学生的沟通能力和团队协作能力提出了更高要求。当前高校学生的沟通方式和工作习惯较为局限，主要以学术讨论和理论学习为主，缺少实际工作中的团队协作经验。因此，在实际工作中，学生可能会面临适应困难，无法有效地
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