无言之美优秀课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptVIP

15無言之美;整体感知文意，把握作者的行文思绪。(重點)

學习举例论证的措施。(难點)

學會欣赏艺术作品，懂得感受作品的“無言之美”，培养良好的审美素养。(重點);作者名片;1、意蕴（yùn）：所包括的意思。

2、瞬（shùn）息萬变：在极短的時间内就有诸多变化。形容变化诸多很快。

3、缥缈（piāomiǎo）：隐隐约约、若有若無的样子，形容空虚渺茫。

4、附丽：附著，依附。

5、铢(zhū)两悉称(chèn)：形容两方面轻重相称或优劣相等。

;6、姑且：带有暂作某种让步的意思。

7、譬（pì）如：例如。

8、尽致：详尽细致，到达极點。

9、笼统：缺乏详细分析，不明确；含混。

10、心旷(kuàng)神怡：心情舒畅，精神快乐。

11、颦（pín）:皱眉。

12、蛾眉：女子细長而略弯的眉毛。

13、惟妙惟肖(xiào)：描写或模仿得非常逼真生動。;14、轻描談写:意思原指描绘時用浅淡的颜色轻轻地著笔，現多指說话写文章把重要問題轻轻带過，不加重视，也比方做事不费力。

15、栩（xǔ）栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生動逼真，就像活的同样。

16、暧暧（ài）:灰暗的样子。

17、寂寥（liáo）19、谚（yàn）語20、惨戚(qī)

;18、渊穆(yuānmù)：意思是极其美好；犹沉默、深沉。

21、目不忍睹：眼睛不忍看，形容景象很凄惨。

22、信手拈（niān）来：意思是随手拿来。多指写文章時能自由纯熟地选用詞語或应用典故，用不著怎么思索。;迅速朗诵課文，理清本文的论证思绪，說說作者是從哪几种方面来论证“無言之美”的。;文學;課文讲解;言;2.作者接下来以文學為例，他是怎样论证以言达意的？;3.怎样理解“假使可以，也并非文學所应希求的”這句话？;4.作者在论述“文學不必完全尽意”時，采用了什么论证措施？;5.作者是怎么從文學、音乐、雕塑三個方面来详细论证“無言之美”的？;音乐;6.最终壹段中作者不主张“吐肚子”，与前文的表述与否矛盾？;7.學习本文後，你懂得怎样去欣赏或创作艺术作品？談談你的見解和見解。;學习本文之後，我懂得我們在写作或艺术创作時，要注意留出让欣赏者自已去领會的地方，发明出艺术的“無言之美”，???長艺术创作的情趣。;無言之美;写作借鉴;2.多角分析，构造井然。

文章论述“無言”究竟指什么，它又美在何处？以相片和图画、文學、音乐、雕塑等各类艺术作品為例，多角度、多层面分析，或举例，或對比，论述了艺术作品的美更在于含蓄不露的道理。构造上则运用并列式的构造，层次井然，让讀者壹目了然。;;;;