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上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.有目的地培养人的社会活动

B.传递知识经验的活动

C.培养人的思想品德的活动

D.培养人的能力的活动

答案：A

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

3.狭义的教育主要是指（）

A.家庭教育

B.职业教育

C.学校教育

D.社会教育

答案：C

4.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

A.调控功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

答案：B

5.培养劳动者是（）

A.社会主义教育目的的总要求

B.对人才培养规格的具体要求

C.我国教育目的的根本特点

D.学校的教育质量标准

答案：A

6.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性、基础性、强制性

B.基础性、强制性、义务性

C.基础性、普及性、义务性

D.普及性、强制性、义务性

答案：A

7.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：D

8.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

答案：B

9.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

10.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用

B.制约作用

C.决定作用

D.辅助作用

答案：A

11.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。

A.人身自由权

B.荣誉权

C.隐私权

D.人格尊严权

答案：D

12.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

13.师生关系在人格上是一种（）

A.平等关系

B.上下关系

C.道德关系

D.教育关系

答案：A

14.课程的表现形式是（）

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目标、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

答案：A

15.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）

A.读、写、画

B.读、画、算

C.画、写、算

D.读、写、算

答案：D

16.从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）

A.活动课程

B.综合课程

C.显性课程

D.隐性课程

答案：D

17.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

答案：C

18.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业的布置与批改

答案：B

19.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.总结评价

D.个体内差异评价

答案：D

20.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

2.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：ABC

3.小学教育的启蒙作用体现在（）

A.传授基础知识

B.培养基本技能

C.开发智力

D.形成良好的行为习惯

答案：ABCD

4.影响个体身心发展的主要因素包括（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

6.新型师生关系的特点包括（）

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

7.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B