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2024东营金盾司法中等职业学校

工作人员招聘考试真题及答案汇总

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。

A.北京大学

B.天津大学

C.清华大学

D.浙江大学

【答案】：A

2.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.敏感性

B.波动性

C.狭隘性

D.强烈性

【答案】：B

3.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.社会实践

B.文化继承

C.经济增长

D.文化创新

【答案】：C

4.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.权力分配

B.师生关系

C.教学效率

D.文化传播

【答案】：A

5.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）

A.适应期、发展期与成熟期

B.适应期、发展期与稳定期

C.发展期、稳定期与成熟期

D.适应期、稳定期与成熟期

【答案】：A

6.高校教师的社会责任包括（）。

A.以上都是

B.教书育人

C.以智力和技能优势为社会服务

D.以科研推动社会科学技术进步

【答案】：A

7.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.高校的教学与研究相互依存、相互促进

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

【答案】：B

8.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.注重实践教学

B.实现素质教育

C.教育与生产劳动相结合

D.加强理论教学

【答案】：C

9.恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识论上说明（）

A.技术推动了科学的发展

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的来源

D.科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

【答案】：B

10.首先运用“市场经济”概念的人是（）。

A.斯大林

B.邓小平

C.列宁

D.马克思

【答案】：C

11.《汉书?五行志》记载，在西汉成帝河平元年（公元前28年），“日出黄，有黑气大如钱，居日中央”，这描述的天文现象是（）。

A.太阳风暴

B.日食

C.太阳黑子

D.太阳耀斑

【答案】：C

12.人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单，最起码的公共生活准则是：（）

A.公共秩序

B.社会公德

C.职业道德

D.传统美德

【答案】：B

13.依据民法规定，当事人在合同中既约定了违约金又约定了定金的，一方违约时，另一方（）。

A.只能请求适用定金条款

B.只能请求适用违约金条款

C.可以选择请求适用定金条款或违约金条款

D.可以同时适用定金条款和违约金条款

【答案】：C

14.通货膨胀，不仅会直接导致工资、储蓄和养老保险等百姓资产缩水，使低收入者的生活更为窘迫，而且会误导资源配置，扰乱经济秩序，严重时还会诱发经济泡沫和社会动荡。下列关于通货膨胀原因的推测不正确的是（）。

A.劳动力供不应求导致劳动力成本上升而推动消费品价格上涨

B.全球性的食品和能源资源短缺导致粮食和能源资源价格上升

C.利率过高导致资金成本过高

D.快速推进的工业化和城市化导致耕地资源减少，导致粮食和农副产品供给不足

【答案】：C

15.“窥一斑而知全豹”的观点提示了：

A.矛盾的同一性和斗争性的关系

B.思维矛盾和客观矛盾之间的关系

C.主要矛盾和次要矛盾的关系

D.矛盾的普遍性和特殊性的关系

【答案】：D

16.下列选项中，属于国家权力机关监督行政的方式是（）。

A.质询

B.司法建议

C.行政复议

D.信访

【答案】：A

17.关于消费者物价指数CPI，下列表述不正确的是（）。

A.CPI是反映一定时期内城乡居民所购买的生活消费品价格和服务项目价格变动趋势和程度的相对数

B.当一国的CPI下降时，表明该国的通货膨胀率下降，该国货币的实际购买力下降

C.CPI通常作为观察通货膨胀水平的重要指标

D.如果CPI升幅过大，表明通胀已经成为经济不稳定因素

【答案】：B

18.适用于向上级机关请求指示、批准的公文是（）

A.函

B.批复

C.报告

D.请示

【答案】：D

19.我国政府为了扶持农业，从1992年开始实行农产品的保护价。政府为了维持这种支持价格，应采取相应措施是（）

A.对农产品的生产者给予补贴

B.增加对