部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【模拟题】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（??）。

A.在我们班，人人都有自己的岗位

B.班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作

C.同学们参加集体活动的积极性不高

2.对于下列做法，你认为正确的是（??）。

A.运动会上，我们只为自己的班级喝彩，加油

B.这次比赛又输给3班了，我才不会给他们加油呢

C.只要他们的节目精彩，不管是哪班的，都会为他们喝彩

3.四年级（1）班召开了班徽设计研讨会，同学们畅所欲言，下列说法不正确的是（??）。

A.陈航：班很重要，因为它是我们班级的象征

B.张可：班徽要有含义，例如设计的图案可以表示我们很团结

C.宋明：班微是给别人看的，只要做得漂亮就行

4.下列属于班级间的合作的是（??）。

A.学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习

B.3班和4班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈

C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛

D.在运动会中，各班奋勇争先

5.假如给你一部分钱，让你来当家，你会（??）。

A.先做计划，需要买就买

B.喜欢什么就买什么

C.怕花钱，什么也不买

D.只买自己需要买的

6.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为不正确的是（???）。

A.修订班规要遵循一定的程序

B.如果情况变了，可以对班规进行修订

C.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改

二.填空题(共6题，共28分)

1.每个班级都有自己的特点，都有值得（?????）和（?????）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

2.我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（?????）自己，少给父母添（?????）。

3.在学校生活中，大家一起合作，共同（?????）和（?????）美好的校园生活。

4.班规可以班级生活（???），使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

5.（?????）对待班级间的竞争，班级与班级之间既有（?????）也有（?????）。竞争给我们带来（?????）和（?????）。

6.在我们的家庭里，早晨最先起床的是（?????），晚上睡觉最晚的是（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。（??）

2.班规在修订之前，即使有不合理的地方，也要先遵守。（??）

3.笑笑说：会做家务活有什么出息？学习好就行了。（??）

4.如果违反班规，应向全班道歉。（??）

5.我们班和别的班进行篮球比赛时，我为别的班喝倒彩。（??）

6.家务活不是我们小学生应该做的事情。??（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！

一年级刚入学时?????队旗下庄严宣誓，红领巾胸前飘扬

少先队建队日??????互不相识，但很快有了欢声笑语

六一儿童节合影?????齐心协力完成接力赛，加油声响彻校园

二年级冬季运动会?????同学们个个笑得很灿烂

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共25分)

1.你们班有没有发生过难忘的事情？请你也动笔写一写吧。

2.班规的作用有哪些？

3.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。

4.作为家庭成员中的一份子，我们也要为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。根据你们家的情况，请你开动脑筋，给家里出些好点子吧。

5.留心观察父母每天在忙什么，说说你的发现。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务？

八.材料题(共1题，共6分)

1.根据情境1和情境2，回答问题。

（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？

（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）

九.综合题(共2题，共23分)

1.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是（??），我认为班徽是一个班级的（??），是班级体的（??），代表了一个班的（??）。

2.王方是个品学兼优的孩子，经常尝试着做些力所能及的家务事，因为他认为做家务不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还有许多收获呢！你平时都做了哪些家务事？你知道做家务的好处吗？做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍，快向大家