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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（??）。

A.能压缩?????B.要占据空间?????C.有质量

2.下面哪一组物体都会溶解于水？（??）

A.白糖、沙子、小苏打????B.二氧化碳、酒精、高锰酸钾????C.色拉油、洗洁精、醋

3.做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（??）。

A.30℃?????B.60℃?????C.80℃

4.“城市风”是怎么吹向的？（??）

A.从城市吹向郊区????B.从城市吹向城市????C.从郊区吹向城市????D.从郊区吹向郊区

5.热气球上升主要是因为（??）。

A.空气被压缩了????B.空气变热了????C.空气占据空间了

6.下面的容器中，适合作雨量器的是（??）。

A.不透明圆柱体????B.透明圆柱体????C.透明圆锥体

二.填空题(共6题，共18分)

1.冰融化成水是从（???）变成了液态。

2.大自然中空气温度的不同，主要是由于（???）引起的。

3.盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来。

4.同一时间、（???）的天气可能不一样。

5.用来证明空气有质量的物质有（???）、（???）、（???）。

6.把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当温度达到1℃时，水就可以结冰。（??）

2.空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。?（??）

3.电水壶把水烧开时会冒出大量“白气”，说明水蒸气有时可以看见。（?）

4.在封闭的条件下不能形成风。（??）

5.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

6.空气有质量是可以通过实验证明的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面工具和所测量的项目连起来。

气温???雨量器

风向???气温计（寒暑表）

风速???风向标

降水量???风旗

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.请你说一说风的成因。

2.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？

3.试用诗歌描述空气的特点？

4.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

5.自然界中的风是怎么形成的？

七.综合题(共3题，共21分)

1.根据一天的气温记录表，画出气温变化柱状图，并回答后面的问题。

（1）用铅笔画出柱状图。

（2）你从气温变化柱形图中获得了什么信息？（至少写出三条）

2.学生用吸管朝冰块一个部位吹气，被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么？

小结：这个实验说明了（???），可以加快冰块的（???）速度。

3.这是小明在同一地方，不同时间测量的温度记录表，请你根据题目要求，回答问题。

1.一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气温最低？

2.最高温度、最低温度分别是多少？

3.一天中气温的变化有规律吗？

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.固态

2.阳光辐射

3.溶解；分离

4.不同地点

5.自制小天平；气球两个；铁架台

6.溶解

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.因为空气受热上升，然后使空气流动，所以就形成了风。

2.不一样，教室外的温度可以反映当地的气温。

3.秋夜凉风起，清气荡暄浊。——张协

石宫秋气清，清气宜山谷。——元结

地高形出没，山静气清优。——张籍

高天风雨散，清气在园林。——储光羲

4.不对。因为有可能溶液达到了最大的溶解度，此时会有一些物质未被溶解的现象出现。

5.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。

七.综合题

1.（1）如下图：

（2）①一天的气温是先上升后下降。②清晨的气温最低。③下午14时气温最高。④最高气温和最低气温之间相差10℃。

2.热量增加；融化

3.1.下午（午后两点）温度最高。

清晨（日出前后）温度最低；

2.最高29℃，最低19℃；

3.一天之中，清晨和傍晚的气温最低，下午的气温最高。气温是在变化的。一天中气温