10 七下期中古诗文阅读训练-2022-2023学年七年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）.pdfVIP

七下期中古诗文阅读训练

（1－19题课内阅读，20－40题比较阅读）

一、课内阅读

（一）阅读《孙权劝学》，完成后面小题

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．解释下列句子中的加点词语。

（1）但当涉猎()

．

（2）见往事耳()

．．

（3）孰若孤()

．

（4）刮目相待()

．

2．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）卿今当涂掌事，不可不学

（2）大兄何见事之晚乎

3．在写吕蒙对待孙权的劝说时，文章运用了怎样的描写方式？请简要分析。

4．请简要概括文中三人的性格特点。

【答案】1．只，只是历史谁擦拭2．（1）你现在当权管事了，不可不学习!（2）

长兄知道这件事怎么这么晚呢!3．运用正面描写与侧面描写相结合的方式。①通过“蒙乃

始就学”正面写出吕蒙接受了孙权的劝诫，说明吕蒙已经开始学习；②通过“卿今者才略,

非复吴下阿蒙”，即鲁肃对吕蒙的赞叹来侧面表现吕蒙听从劝说后认真学习的成效显

著。4．孙权：关爱部下并严格要求，勤于读书，善于劝学。吕蒙：坦诚豪爽，乐于接受劝

告。鲁肃：敬才爱才。

【解析】1．本题考查文言词语的翻译。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今

异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（1）句意为：只是让你粗略地阅读。但：只，只是；

（2）句意为：了解历史罢了。往事：历史；

（3）句意为：谁比得上我（事务多）呢？孰：谁；

（4）句意为：就应当用新的眼光看待。刮：擦拭。

2．本题考查文言翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句

子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏

通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（1）重点词：卿，古代君对臣或朋友之间的爱称；当涂，当道，当权；掌事，掌管政

事；

（2）重点词：大兄，长兄，这里是对同辈年长者的尊称；何，为什么；见事，知晓事

情。

3．本题考查分析文章的描写方式。

根据文中“蒙乃始就学”可以看出，吕蒙在孙权的劝说之后已经开始学习了，在这里使

用了正面描写，直接点出吕蒙接受了孙权的劝诫；根据文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙”

以及“肃遂拜蒙母，结友而别”可以看出，吕蒙如今的才能谋略已经有了非常大的提升，但

文中并没有直接说明吕蒙的长进，而是通过鲁肃对吕蒙的称赞表现出吕蒙学习成效十分显著，

运用了侧面描写的方法。因此文章中使用了正侧面相结合描写方式。

4．本题考查人物形象的分析。

孙权：从“卿今当涂掌事，不可不学”可以看出他语气坚决但又可见厚望，可以看出他

关爱部下并严格要求；从“孤常读书，自以为大有所益”可以看出他勤奋刻苦，喜爱读书；

从“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤”可以看出，他降低

目标，从自身实例出发进行劝说，是一个善于劝学、劝说的人；

吕蒙：从“蒙辞以军中多务”“士别三日，即更刮目相待”可以看出他直言不讳，在面

对孙权的劝说时、面对鲁肃的夸赞时，都是坦率豪爽的；从“蒙乃始就学”可以看出，吕蒙

知错能改，善于接受劝告。

鲁肃：从“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“肃遂拜蒙母，结友而别”能够看出鲁肃为吕

蒙的才略所折服而愿与之深交，因此可以看出他是一个敬才爱才的人。

【参考译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中

事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我

只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，

自己觉得