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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

2.下列物体的运动属于反冲运动的是(??)。

A.踢足球????B.火车前进????C.喷气式飞机

3.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是(??)。

A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力

4.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远,是因为此时小车具有(??)。

A.轮子????B.能量????C.生物能

5.下图是某个同学测得三次肺活量值,你觉得他的肺活量值应该是(??)。

A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升

6.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

二.填空题(共6题,共32分)

1.在(???)的环境中,声音(???)传播。

2.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。

3.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色,说明该食物中含有(???)

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍,说明该食物中含有(???)

4.物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。

5.运动的物体都具有(???),它还储存在(???)、(???)和一些(???)中。

6.(???)可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。(??)

2.在月球上,如果不借助其他装置,将听不到任何声音,这是因为月球上没有空气。(?)

3.给食物进行分类,有利于食物的搭配、运输和储藏。(???)

4.小食品含有丰富的营养,应该多食。(???)

5.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。(??)

6.声音能在空气中传播,但不能在水中传播。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

五.填表题(共1题,共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题,共15分)

1.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.为什么说“一个巴掌拍不响”?

七.综合题(共4题,共41分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图,请观察并根据实验情况回答问题:

(1)在此装置中,气球代表(???),玻璃管代表(???),橡皮膜代表膈肌。

(2)用手向上顶起橡皮模如图1,模拟的是(???)(填吸气或呼气),此时肺的体积是(???)(填扩大或缩小)。

2.1.填写(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图,我们发现:(???)。

3.人体消化系统。

4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表,填表并解决问题。

1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。

2.对应钢尺伸出桌面的长度(尺长),把声音的高低(音高)部分涂成阴影,制成柱形图。

3.分析柱形图,发现尺长越短,振动得越(???)声音越(???)尺长越长,振动得越(???)声音越(???)。

4.由以上结论可以推测,用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片,长铝片发出的声音(???),短铝片发出的声音(???)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.真空;不能

2.紧;短;快;高

3.淀粉;蛋白质

4.强;小

5.能量;燃料;食物;化学物质

6.消化器官;消化

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.小;弱;大;强;小;弱;大;强;小;弱;大;强

六.简答题

1.光的传播速度比声音的传播速度快,所以先看到闪电后听到雷声。

2.运动量增加需要更多的氧气,呼吸加快,以便输送更多的氧气。

3.因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。

七.综合题

1.肺;气管;呼气;缩小

2.高;快;较高;较快;较低;较慢;低;慢;

物体的振动快慢与音高有关系,物体振动越快,声音越高,物体振动越慢,声音越低。

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