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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。
A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜
2.下列物体的运动属于反冲运动的是(??)。
A.踢足球????B.火车前进????C.喷气式飞机
3.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是(??)。
A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力
4.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远,是因为此时小车具有(??)。
A.轮子????B.能量????C.生物能
5.下图是某个同学测得三次肺活量值,你觉得他的肺活量值应该是(??)。
A.2000毫升????B.1750毫升????C.2250毫升
6.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
二.填空题(共6题,共32分)
1.在(???)的环境中,声音(???)传播。
2.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。
3.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色,说明该食物中含有(???)
另一种食物在白纸上涂抹留下油渍,说明该食物中含有(???)
4.物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。
5.运动的物体都具有(???),它还储存在(???)、(???)和一些(???)中。
6.(???)可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。(??)
2.在月球上,如果不借助其他装置,将听不到任何声音,这是因为月球上没有空气。(?)
3.给食物进行分类,有利于食物的搭配、运输和储藏。(???)
4.小食品含有丰富的营养,应该多食。(???)
5.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。(??)
6.声音能在空气中传播,但不能在水中传播。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共3题,共15分)
1.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
3.为什么说“一个巴掌拍不响”?
七.综合题(共4题,共41分)
1.如图是模拟呼吸运动的模式图,请观察并根据实验情况回答问题:
(1)在此装置中,气球代表(???),玻璃管代表(???),橡皮膜代表膈肌。
(2)用手向上顶起橡皮模如图1,模拟的是(???)(填吸气或呼气),此时肺的体积是(???)(填扩大或缩小)。
2.1.填写(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。
2.根据我们的观察结果绘制图表。
3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图,我们发现:(???)。
3.人体消化系统。
4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表,填表并解决问题。
1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
2.对应钢尺伸出桌面的长度(尺长),把声音的高低(音高)部分涂成阴影,制成柱形图。
3.分析柱形图,发现尺长越短,振动得越(???)声音越(???)尺长越长,振动得越(???)声音越(???)。
4.由以上结论可以推测,用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片,长铝片发出的声音(???),短铝片发出的声音(???)。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.真空;不能
2.紧;短;快;高
3.淀粉;蛋白质
4.强;小
5.能量;燃料;食物;化学物质
6.消化器官;消化
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.小;弱;大;强;小;弱;大;强;小;弱;大;强
六.简答题
1.光的传播速度比声音的传播速度快,所以先看到闪电后听到雷声。
2.运动量增加需要更多的氧气,呼吸加快,以便输送更多的氧气。
3.因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。
七.综合题
1.肺;气管;呼气;缩小
2.高;快;较高;较快;较低;较慢;低;慢;
物体的振动快慢与音高有关系,物体振动越快,声音越高,物体振动越慢,声音越低。
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