六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案(突破训练).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案(突破训练).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以(??)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

A.甲骨文、青铜器

B.石器、玉器

C.陶器、瓷器

D.书画、青铜器

2.牛粪屋是(???)的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

3.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

4.12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为(??)。

A.圣诞节

B.狂欢节

C.感恩节

5.下图图片属于(??)的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

6.首次进行环球航行的航海家是(??)。

A.郑和

B.哥伦布

C.麦哲伦

二.填空题(共6题,共20分)

1.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

2.金字塔的建造充分证明(???)人在建筑学、数学等方面的水平高度。

3.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(???)和文化的(???),增进了不同国家和民族的(???)。

4.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的(???)。

5.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些(???)是世界人民的骄傲,更是(???)的瑰宝。

6.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断。

三.判断题(共6题,共12分)

1.礼仪也是文化的重要组成部分。(??)

2.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。(??)

3.面对不同的文化,我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。(?)

4.我们在国际交往中,一定要尊重不同国家的民俗和习惯。(??)

5.在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。(??)

6.建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请把下面相关联的两项连接起来

哥白尼??率船队七次下西洋

郑和??提出“日心说”

达尔文??提出了“进化论”

爱迪生??成功研制出耐用的白炽灯泡,

五.简答题(共5题,共30分)

1.早期文明除了灿烂文化外还有哪些?有什么意义?

2.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

3.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

4.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

5.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?

六.材料题(共2题,共14分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家????

③孔?子(?)?C、《资治通鉴》??

④高尔基(?)?D、教育家????

⑤司马光(?)?E、《本草纲目》??

⑥印?度(?)?F、秦兵马俑

⑦山?西(?)?G、瓷都

⑧日?本(?)?H、平遥古城

⑨陕?西(?)?I、和服

⑩景德镇(?)?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.D

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.里程碑

2.古埃及

3.交流;交融;理解

4.一米线

5.文化遗产;文化遗产;人类文明

6.中华文明

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.早期文明区域除了灿烂的文化外,还有医学、数学、建筑学、文学、艺术等等,它们都对人类文明发展做出了重要的贡献,对世界产生了重要影响。

2.(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画;(2)不随便攀爬文物古迹;(3)自觉遵守文物保护单位的规章制度(例如,有些文

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