湖南省衡阳市五校2024年高考历史三模试卷含解析.docVIP

湖南省衡阳市五校2024年高考历史三模试卷含解析.doc

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湖南省衡阳市五校2024年高考历史三模试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.戊戌变法时光绪帝曾宣布科举一律废八股,改试策论;1901年清廷又下诏,乡试、会试均不准用八股文程式。上述决策

A.开启了中国教育的近代化

B.直接推动了新式学堂的普及

C.冲击了读书人固化的思维

D.标志着中国科举制成为历史

2.毛泽东曾提出设想;“是否可以仿照人民代表大会的办法,设党的常任代表。我们有人民的国会,有党的国会党的国会就是党的代表大会。我们已经有十年没有开党的代表大会了,有了常任代表制度,每年就非开会不可。是否可以考虑采用这个办法,比如五年一任。”基于这一设想,中国共产党

A.召开了一届人大一次会议 B.召开了中共“八大”

C.初步建立起政治协商制度 D.提出了“一国两制”

3.在封建传统社会中,安土重迁、户籍严密、士农工商各安其位的“官”“民”二元制组织系统中,县以下的各种家族社会进行自我管理,而对于流动的农工商,封建政府在绞尽脑汁寻求管理办法时,地域商人建立的会馆在依靠官方支持构建自身合法性的过程中,实际弥补了官方管理机构在这一界域的薄弱控制。这主要说明商人会馆的建立

A.承担封建政府基层管理职能 B.有效保障商人群体的合法权益

C.保障商人政治地位的合法性 D.利于构建商人群体的国家认同

4.“汉高祖、唐太宗、宋高宗、清圣祖”其称号共同源于

A.年号 B.庙号 C.谥号 D.国号

5.汤灭夏时发表了“汤誓”,数落夏桀罪行,将推翻前朝视为天命所在。周兴兵灭商时也多次发誓,并特别强调商王罪在失“德”,推翻商纣是“共行天罚”。这体现了周人

A.重建道德,再造秩序的决心 B.敬德保民,以德配天的观念

C.崇拜神灵,敬畏上天的意识 D.大道之行,天下为公的理想

6.16世纪,英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半,同时人口又出现快速增长,人们要求最大限度地利用土地以满足不断增长的人口对农副产品与日俱增的要求。这一现象

A.由“圈地运动”所引发 B.受新航路开辟的影响

C.使英国走上扩张道路 D.引发了英国工业革命

7.两宋科举考试不问家世,一旦录取,仕途优越,宰相90%以上系科举出身。两宋的皇子都不直接封王,通常先授防御使头衔,后逐渐升至亲王,亲王又不得世袭,朝会班序居于宰相之下,官属亦从简。这反映了此时

A.官僚机构简洁高效 B.科举制冲击了宗法观念

C.文官政治不断发展 D.奉行“重文轻武”政策

8.“渠约长120公里,其走向大致与渭水平行,在渭水之北,它自咸阳之北往东北伸向黄河支流洛水。…据说是为了诱使秦将其物质和精力耗费在建造一条灌溉河渠上。¨此渠位于

A.① B.② C.③ D.④

9.18世纪七八十年代的美国人通常把美国革命和独立战争等同起来,将美国革命理解为一场纯粹的政治革命。但是,后世史家则把社会、经济、思想、文化等多方面的元素注入美国革命之中,把它变成一场包罗广泛、主题多样、内容驳杂的事变。据此可知,关于美国革命性质的认识

A.说明历史解释呈现出多元化

B.越来越呈现历史的真实面目

C.随着研究视角拓展而模糊不清

D.导致美国革命的历史地位下降

10.英国历史学家霍布斯鲍姆在总结20世纪的历史时说,最简单明了的一点,就是到80年代,保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处,远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。他强调的是

A.走向现代化的国家经济上共同之处增多 B.经济全球化使各国之间的联系日益密切

C.不同国家之间的社会发展水平差距缩小 D.各国经济发展速度加快

11.下图是1842年刊载在《伦敦图画新闻》上道光皇帝画像。该画像

A.直接源自对清朝皇帝的采访和记录

B.仅代表鸦片贩子和侵华士兵的态度和立场

C.一定程度上反映了当时英国民众对清朝的认识

D.透视出鸦片战争结束后,英国对清朝统治者的鄙视心态

12.《汉书地理志》记载汉代各郡设铁官44处,而封国更以冶铁为利,如“赵国以冶铁为业”。汉武帝时博士徐偃“矫制使胶东鲁国鼓铸盐铁”,其理由是“欲及春耕种,赡民器也”。这说明汉代

A.铁器成为主要生产工具 B.冶铁业发展有利农业生产

C.冶铁技术水平大大提高 D.农业已普遍实现精耕细作

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)阅读下列材料,回答问题。

材料一欧洲主观统一的轨迹,表现出两大特点:一是从以战争和暴力为手段的统一走向建立在和平和自觉基础上的真正统一;二是欧洲主观统一的过程也是一

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