【品质】高一（13）班《学习哪吒精神 汲取成长力量—新学期开学第一课》班会（19张PPT）课件.pptxVIP

学习哪吒精神汲取成长力量—新学期开学第一课

·【班会背景】在标签化认知肆虐的社交媒体时代，青少年正深陷“身份焦虑”的漩涡。教育部2024年调研显示，68%的高中生存在“自我认知偏差”——47%的人被“学渣”“社恐”等标签禁锢，32%的优等生困在“完美人设”的套子里自我消耗。这种集体性迷茫与动画史诗《哪吒之魔童降世》形成镜像：当哪吒喊着“我命由我不由天”劈开陈塘关的偏见，现实中的少年们却在“你考不上重本”“女生学不好物理”的诅咒中挣扎。

·【班会目标】数据触目惊心：每3个学生就有1个因他人评价放弃兴趣方向，每5份高考志愿填报受家长意志主导超60%。这揭示着教育的终极悖论——我们培养的是标准答案的复制者，还是改写命运的觉醒者?新学期的意义，在于它是时光长河中的“山河社稷图”——每个学生都手握重绘命运的画笔。但现实却是：82%的新学期计划在三周内失效，61%的学生陷入“积极废人”状态(想改变却找不到发力点)。心理学家指出，这是“元认知缺失”的典型症状：既看不清现状坐标，也绘不出成长路径。哪吒的风火轮与火尖枪在此刻化作绝佳的教育意象：前者象征精准的自我驱动系统，后者代表刺破迷茫的行动利器。

打破偏见，认识自我第一部分

你心中的哪吒是什么样的？提到哪吒，你会想到哪些关键词？-是“脚踩风火轮、手持火尖枪”的经典形象？-是“剔骨还父、割肉还母”的刚烈决绝？-还是“我命由我不由天”的叛逆与抗争？今天，我们一起走进哪吒的故事，探寻值得我们学习的精神力量。

哪吒因出身被世人惧怕，但他从未放弃善良：救百姓于危难，护家人于险境，这是坚守本心的自我认同：-生活中，我们可能被贴上“内向”“调皮”“成绩一般”的标签，但标签不等于全部。-真正的强大不是活成别人期待的样子，而是像哪吒一样：清楚自己的目标，保持内心的善良，用行动证明自己。-提醒：别让他人的偏见定义你，你的价值由自己书写。

哪吒最动人的一句话是“我命由我不由天”，这背后是不服输、不放弃的拼搏精神：-他不因“魔丸”的标签自暴自弃，反而苦练本领，用实力对抗命运的安排。-学习中，我们也会遇到“天赋差异”“暂时落后”的困境，但“命运”从不是借口，努力才是改写结果的钥匙。-思考：你是否有过“想放弃却咬牙坚持”的经历？那份坚持就是拼搏的开始。

从哪吒锐变到自我提升第二部分

学习当中你可能面临的劫难当前的学习中，很多同学会感到学习压力过大，一方面来自家庭，另一方面是成绩的焦虑。同学们，请记住，这些都是我们人生经历中需要迈过的坎儿，如哪吒一般，不管前方有多少险阻，大家都要闯一闯

哪吒式思维：“这次不行→找到方法→下次必赢”“他们笑我→目标导向→用实力回应”敖丙式思维（警示）：“家族期望太重→逃避选择”“天赋被否定→自我怀疑”

错题涅槃法——将失误变法宝****莲花重生错题本**①**削肉剔骨**：-摘录错题时隐去答案②**灵魂拷问**：-红笔标注：“卡壳在哪个思维节点？”③**重塑金身**：-七日后重做，用蓝笔书写新解④**元神归位**：-月末汇编高频错点攻略手册

对己负责：-作业不抄袭＝知识漏洞零掩盖-手机入袋＝守护专注结界?对集体负责：-主动解答同学疑问（教学相长）-值日保洁高标准（环境塑造心性）★契约仪式：签署《学习主权宣言书》

新学期的新面貌第三部分

调整心态将“我命由我不由天”的精神投入到学习当中，不服输不屈服，勇于面对学习中面临的挑战，尽快适应新学期节奏，做好新学期规划，养成勤奋好学的习惯.

制定新学期计划根据实际情况，制定明确、具体、可行的学习目标。像哪吒一样，确定目标，步步为营，合理规划每日的学习时间，杜绝假努力，定期对执行情况进行监督和总结，及时调整。

新学期--为梦想而战第四部分

·将哪吒精神转化为具体行动1.?拼搏方面：制定清晰的学习目标，拒绝“躺平”，每天进步一点点（如：睡前复盘当天收获）。2.?担当方面：对自己的学习负责（不抄作业、不找借口），对集体负责（主动参与班级事务）。3.?自我认同方面：接纳自己的不足，同时发现自己的优点（如：擅长沟通、动手能力强），不被他人评价左右。

哪吒是中国神话中的经典人物，不同版本的故事中，他的形象始终围绕三个核心特质：1.?敢闯敢试的勇气：少年哪吒大闹东海，面对强权从不退缩，用行动打破“规则束缚”。2.?知错能改的担当：闯祸后虽有叛逆，但最终以“莲花重塑”证明自己，用责任弥补过错。3.?突破偏见的坚持：天生“魔丸”出身，被世人误解，却始终坚守内心善良，用行动改写命运。

·--班主任想