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当前数学教育中核心素养与差异化教学的实践困境.docx

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    当前数学教育中核心素养与差异化教学的实践困境

    说明

    在差异化教学中，评价不仅仅是对学生知识掌握情况的简单测试，更是对学生学习过程和综合素质的全面评估。教师应根据每个学生的起点和进展，设计具有差异性的评价标准。除了传统的笔试，还可以通过项目作业、小组讨论、口头报告等多种方式进行综合评价，从而全面反映学生的数学素养，促进学生的全面发展。

    数学差异化教学提倡根据学生个体差异提供灵活的学习资源，这有助于培养学生的自主学习能力。在差异化的学习过程中，学生被鼓励通过自我探索、实验和反馈来解决问题，从而养成良好的自主学习习惯。通过这种方式，学生不仅掌握了数学

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