浙江省杭州市临安区科学四下2023-2024期末教学质量监测（含答案）.docxVIP

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浙江省杭州市临安区科学四下2023-2024期末教学质量监测

一、单选题(本题共25小题，每题2分，共50分)

1．绿豆种子发芽时不需要施肥，主要是因为（）.

A．种子发芽不需要营养

B．种子自身储存了营养

C．种子自己能制造营养

2．播种凤仙花时，我们把种子放在透明杯子的内壁与纸巾之间，是为了（）

A．保持种子的温度 B．给种子充足的光照

C．便于吸收土壤中的水分 D．便于观察种子的发芽

3．研究植物根的作用时（如图），为了防止试管里的水蒸发，我们可以（）。

A．在水中加入红墨水

B．沿着水面画一条红线

C．在水面上滴几滴食用油

4．在绿萝的叶子上套一个干燥的塑料袋，几小时后，塑料袋内壁有水珠，说明叶具有（）。

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用

5．许多植物纷纷开花的原因是（）。

A．吸引游客驻足观赏

B．授粉结果

C．为了给蜜蜂，蝴蝶等提供食物

6．以下常见的植物果实中，我们一般食用它的种子部分的是（)。

A．香蕉 B．枇杷 C．花生

7．探究小组观察池塘边的绿豆果实，轻轻一碰，果荚爆裂，有些绿豆种子掉入池塘中，这说明绿豆种子的传播方式是()。

A．风力传播 B．水力传播 C．弹力传播 D．动物传播

8．根据对凤仙花高度变化的记录，我们发现（）

A．开花后，结果前是植株高度增长最快的时期

B．开花结果后植株继续快速长高

C．子叶出土后，开花前是植株高度增长最快的时期

9．下列做法不属于安全用电的是()。

A．保护家用电器的绝缘体外壳

B．移动电器时先切断电源

C．用湿抹布擦插座

10．将导线、小灯泡和电池按照图示连接起来(如图)，小灯泡没有发光，可能的原因是（）。

A．短路 B．通路 C．断路

11．用箭头表示电流方向，下列电流路径描述正确的是()。

A．

B．

C．

12．如图所示，把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，这就是（）。

A．开关 B．灯座 C．电路检测器

13．小森的玩具小汽车开不动了，他用螺丝刀拧开外壳后发现有一个接线盒，用电路检测器检测。在检测接线盒内部的连接情况时，小灯泡亮了，这说明这两个接线柱之间是（）

A．短路 B．通路 C．断路

14．某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，金属线互相接触引发电信号，与之相连的警报系统就会立刻报警。嵌金属线的目的是利用了金属的()。

A．导电性 B．延展性 C．韧性 D．导热性

15．在设计照明电路时，要求房间里安装两盏灯，并且两盏灯能分别控制亮灭，能满足这个要求的设计图是（）。

A．

B．

C．

16．电瓶车是常见的交通工具，启动电瓶车时需插入钥匙并旋转，那么钥匙相当于电路中的（）。

A．电源 B．开关 C．导线

17．岩石的（）可以告诉我们它们的形成年代。

A．颗粒大小 B．化学成分 C．动植物痕迹

18．用两块石头相互刻画，观察的是石头的()。

A．硬度 B．形状 C．颜色

19．我们要观察赤铁矿的条痕颜色，需要用到的实验材料是（）。

A．小刀 B．手电筒 C．白色无釉瓷板

20．下列说法正确的是（）

A．岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的

B．岩石和矿物在自然界中是不变的

C．岩石一般由一种或几种矿物组成

21．一个学生将沙子、黏土和水倒进瓶子里并摇晃瓶子，然后把瓶子静置，两小时后，瓶子中的情形如图。根据瓶子中的情形，这个学生能得出的结论是()。

A．水比黏土和沙子更重

B．黏土比沙子和水更重

C．沙子比水和黏土更重

22．将一块土壤放到蒸发皿里，并用玻璃片盖在上面，然后用酒精灯加热蒸发皿中的土壤。仔细观察，会发现玻璃片上出现了小水珠，这说明土壤中含有()。

A．水分 B．空气 C．微生物

23．关于黏质土的性质，下列说法正确的是（）。

A．用手捻一捻，感觉颗粒比较粗糙

B．加点水握一握，发现很难成团

C．加点水搓一搓，发现比较容易搓成条

24．向土壤中排放有害物质会导致（）。

A．水土流失 B．土地沙化 C．土壤污染

25．根据我们收集的数据(如表)，凤仙花的生命周期大约是()个月。

生长时期

播种

发芽

生长

长出花蕾

开花

结果

果实成熟

植物枯萎

日期

3月23日

4月1日

——

5月6日

6月17日

7月14日

8月1日

9月23日

茎高

0

2厘米

8厘米

27厘米

34厘米

35厘米

35厘米

——

A．1个月 B．3个月 C．6个月

二、判断题(共10分)

26．我们给植物浇水，一般要浇在叶子上。（）

27．植物的茎有运输的作用，主要是因为茎内有管状结构。（）

28．所有植物的种子都是可以食用