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教师信息技术研修计划

教师信息技术研修计划集锦篇1

20_年11月，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教教学成长上添

上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一

定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修

方案。

一、指导思想

通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教观念，促使自

己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教观念，与新时期的教观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自

身的专业发展能力。

三、学习方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出

时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报

告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自

身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向

寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习,

拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培

训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用

能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学

中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生

兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗

透，弥补传统教学手段的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背

景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不学习，更新

自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要

有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。

希望能得到导师的指导，助我成长！

教师信息技术研修计划集锦篇2

一、研修方式

1、网络研修。加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,

每周至少抽出三个小时，通过多种途径，如上网络平台阅读与教学相关的刊物、

学习多媒体技术、观课磨课、听讲座等，汲取学科的新知识、新技能。

2、教学实践。利用手段编助教学，充分利用网络优发，积极参与在线研讨。

在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己

的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变

学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3、科组教研。积极参与学校科组的线上线下教研活动。参与集体备课、教

学实践、观看评课、专题研讨、课题研究、课例开发等活动。积极参加教育科研

能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，今年至少撰写一籍

教学论文或者教学设计，积极参加市教育系统组织的教科研成果征集活。

二、具体措施

1、每大花至少1小时登陆网络研修平台，认真完成所选能力点的各项任务

及作业。

2、认真聆听观摩示范课例，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业

务水平。

3、多与同行研讨交流，取长补短，不总结和反思，力争让信息技术更好

4、多阅谈信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，

提升自己的应用能力水平。

总之，我决心断学习，断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气,

增强自己的理论底蔻，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习，并学以致

用。

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