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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于空气的性质描述，不正确的是（??）。

A.占据空间?????B.没有质量?????C.有流动性?????D.能被压缩

2.我们在使用酒精灯时，正确的操作方法是（??）。

A.①③?????B.②?????C.④?????D.①④

3.下图是气象卫星拍摄到的卫星云图，从图中看，A地区即将面临（??）。

A.台风?????B.地震?????C.火山爆发

4.热气球上升主要是因为（??）。

A.空气被压缩了????B.空气变热了????C.空气占据空间了

5.如果我们把一小包盐放入水中，充分搅拌后，发现水中有剩余的食盐，此时再加入一些食盐后，（??）。

A.这些食盐继续溶解在水中????B.这些食盐不能溶解在水中????C.无法判断是否溶解

6.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由两种气体组的?????C.混合气体

二.填空题(共6题，共20分)

1.妈妈把面片切成面条，面条和原来的面片（???）（“是”或“不是”）同一种物质。妈妈把面团烤成面包，烤熟的面包和原来的面团（???）（“是”或“不是”）同一种物质。

2.液态的水降到（???）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（???）下能融化成水。

3.物体的温度可以用（???）进行测量。

4.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（???）和（???）的办法。

5.用塑料袋装一袋空气，里面的空气和35枚大头针同重，空气的体积（???），大头针的体积（???）。（填“大”或“小”）

6.（???）是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（??）

2.在完全相同的两杯水中，粗盐溶解得慢，细盐溶解得快。（??）

3.土壤中的动物同样需要空气。（?）

4.我们现在一般把风定为十级。（??）

5.我们把纸放进水里，纸会变湿。（??）

6.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。??（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共29分)

1.思考怎样将食盐和沙分开？

2.请你说一说你对空气的认识。

3.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？

4.怎样做一个简易的雨量器呢？

5.在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？

七.综合题(共3题，共21分)

1.填空题。

2.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（???）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（???）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（???），原因是（???）。

3.云量分布图。

（???）天气?（???）天气?（???）天气

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.是；不是

2.0℃；温度

3.温度计

4.搅拌；嚼碎

5.大；小

6.水蒸气

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.用水分离食盐和沙：1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤，把沙分离出来。把盐水进行加热，食盐会结晶，重新析出。

2.空气看不见，摸不着，具有流动性，很轻，能占据空间。

3.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。

不便：路滑给人们行走带来了不便。

4.①选一个直筒透明杯。②在杯子外壁贴上刻度条，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。（以毫米为单位）③在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。④把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了。

5.天平会往放有若干豆子的一侧倾斜，因为空气是有质量的，把皮球里的空气放出使得皮球的质量变小了。

七.综合题

1.水的特点：液体、会流动、