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高校融资租赁风险管理探究——以远东租赁公司为范例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，我国高等教育事业蓬勃发展，高校规模不断扩大，招生人数持续增加。据教育部统计数据显示，2023年全国各类高等教育在学总人数达到4760万人，高等教育毛入学率达到59.6%。在这一发展进程中，高校对基础设施建设、教学设备更新以及科研条件改善等方面的需求日益迫切。新建教学楼、实验楼、学生宿舍等基础设施，购置先进的教学科研设备，都需要巨额的资金投入。然而，高校资金来源主要依赖财政拨款和学费收入，资金短缺问题成为制约高校发展的瓶颈。

在传统融资渠道受限的情况下，融资租赁作为一种创新的融资方式，逐渐在高校融资中得到应用。融资租赁是指出租人根据承租人对出卖人、租赁物的选择，向出卖人购买租赁物，提供给承租人使用，承租人支付租金的交易活动。其具有融资与融物相结合的特点，能够帮助高校在资金不足的情况下，提前获得所需的资产使用权，缓解资金压力。例如，某高校通过融资租赁方式引入一批先进的科研设备，无需一次性支付全部设备款项，而是在租赁期内分期支付租金，这使得高校在不影响正常教学科研活动的前提下，实现了设备的更新升级。随着融资租赁在高校融资中的应用逐渐增多，其风险管理问题也日益凸显。融资租赁涉及多方主体和复杂的合同条款，面临着信用风险、市场风险、法律风险等多种风险因素。一旦风险发生，不仅会给融资租赁公司带来损失，也会影响高校的正常教学科研秩序，甚至对整个教育行业的发展产生不利影响。因此，对高校融资租赁的风险管理进行研究具有重要的现实意义。

1.1.2研究意义

从理论层面来看，目前针对高校融资租赁风险管理的研究尚不够系统和深入，相关理论体系有待完善。本研究通过对高校融资租赁业务的深入剖析，分析其中存在的风险因素和风险管理实践，有助于丰富和完善高校融资以及融资租赁风险管理的理论体系，为后续研究提供更坚实的理论基础。从实践层面而言，对于高校来说，有效的风险管理能够帮助高校在开展融资租赁业务时，更加科学地评估风险，制定合理的风险应对策略，降低融资成本和风险损失，保障高校教学科研活动的顺利进行，促进高校的可持续发展。例如，高校通过准确识别信用风险，选择信用良好的融资租赁公司合作，可避免因对方违约而导致的设备供应中断等问题；合理应对利率风险，能确保租金支付在高校可承受范围内，不影响学校财务稳定。

对于融资租赁公司而言，加强风险管理能够提高其风险识别、评估和控制能力，降低业务风险，提高经营效益。在高校融资租赁市场中，融资租赁公司只有有效管理风险，才能赢得高校的信任与合作，拓展业务市场，实现可持续发展。比如，通过建立完善的风险评估体系，准确评估高校的还款能力和信用状况，可减少坏账损失；优化风险控制措施，如合理设置租金支付方式和期限，能降低自身资金回收风险。

从教育行业整体发展角度，对高校融资租赁风险管理的研究成果，可为其他教育机构在融资决策和风险管理方面提供借鉴和参考，推动整个教育行业融资模式的创新和健康发展，提升教育资源的配置效率，促进教育事业的繁荣。

1.2研究方法与创新点

1.2.1研究方法

文献研究法：通过广泛查阅国内外关于融资租赁、高校融资以及风险管理等方面的文献资料，包括学术期刊论文、学位论文、行业报告、政策法规文件等，全面梳理融资租赁在高校领域应用的相关理论和研究现状，了解融资租赁业务的运作模式、风险类型以及风险管理的方法和策略。例如，从相关学术论文中总结出信用风险、市场风险、法律风险等在高校融资租赁业务中的具体表现形式和影响因素；通过研读行业报告，掌握当前高校融资租赁市场的规模、发展趋势以及存在的问题。为深入分析高校融资租赁的风险管理提供理论支撑和研究基础，确保研究的全面性和科学性。

案例分析法：选取远东租赁公司作为具体案例，深入研究其在高校融资租赁业务中的实践经验。详细分析远东租赁公司与高校合作的具体项目，包括项目背景、租赁方案设计、风险评估过程、风险控制措施以及项目实施后的效果等方面。通过对这些实际案例的剖析，能够直观地了解高校融资租赁业务中风险管理的实际操作流程和面临的问题，总结其成功经验和不足之处。例如，通过分析远东租赁公司为某高校提供教学设备融资租赁项目，了解其如何通过对高校财务状况、信用记录等方面的评估来识别信用风险，以及采取何种租金支付方式、担保措施等手段来控制风险，从而为其他融资租赁公司和高校在开展融资租赁业务时提供可借鉴的实践参考。

1.2.2创新点

独特的研究视角：本研究以远东租赁公司为切入点，远东租赁公司作为行业内具有较高知名度和丰富实践经验的企业，其在高校融资租赁业务中的运作模式和风险管理策略具有一定的代表性和独特性。从这一特定公司的视角出发，能够深入挖掘其在与高校合作过程中所积累的宝贵经验和应对风险