6.4+频数和频率（2）+课件+2024-2025学年浙教版数学七年级下册.pptxVIP

6.4频数和频率（2）;某校为了了解学生在校午餐所需的时间，抽查了20名同学在校午餐所花的时间，获得如下数据(单位:分)

10,12,15,10,16,18,19,18,20,38,22,25,20,18,18,20,15,16,21,16.

(1)求这些数据的极差;;频率：每一组频数与数据总数(或实验总次数)的比值;频率、频数、数据总数之间有什么数量关系？;例1表3-3是八年级某班20名男生100m跑成绩(精确到0.1秒)的频数分布表；;下表是我们班男生100m跑成绩

(精确到0.1秒)的频数分布表;练一练:;(3)某校对学生睡眠时间进行调查后，将所得的数据分成5组，第一、二、三、四、五组的频数之比为1：1：3：1：4,那么第五组的频率是___;(4)某个样本的样本容量是40，共分6组，第1~4组的频数分别是10,5,7,6，第5组的频率是0.10，则第6组的频率是___;例2、某袋装饼干的质量的合格范围是50±0.13g，抽检某食品厂生产的200袋该种饼干，质量的频数分布如下表：;组别(秒);车站实施电脑售票后大大缩短了购票者排队等候的时间，一名记者在车站随机访问了25名购票者，了解到他们排队等候的时间分别为(单位：分)1，2，2，2，1，3，4，2，2，2，2，3，1，3，4，5，3，2，1，2，2，3，2，3，2。

(1)请填写如下的频数分布表：

(2)求出等待时间为2分和3分的人数和所占的百分比。;合作学习