“职业教育走出去”背景下高职院校英文校名分析与思考.pdfVIP

2024年7月宁波职业技术学院学报July,2024

第28卷第4期JournalofNingboPolytechnicVol.28No.4

“职业教育走出去”背景下

高职院校英文校名分析与思考

柳伟男，石佳文，陈伟东

（杭州职业技术学院，浙江杭州310018）

摘要：校名是高职院校整体形象的重要表现形式，具有十分重要的品牌价值。中国职业教育走向世界，高职

院校的英文校名在国际诸多场合不断出现。以56所高水平学校建设单位为例，分析它们英文校名的使用情

况，发现四种常用的表达形式。进一步对英文校名的表达释义、在国际互联网上的使用情况和科技创新领域的

使用情况进行分析，并从三个方面分析了英文校名的特征及影响，旨在为我国高职院校后续升为职教本科院

校优化英文校名时提供现实依据和理论数据支持，助力中国职业教育走向世界。

关键词：高职院校；英文校名；“双高建设；职业技术教育；本科层次职业教育

中图分类号：G717文献标志码：A

校名是高职院校整体形象的重要表现形式，现代职业教育的决定》提出到2020年要形成具

不仅承载着高职院校的品牌价值，还具有彰显办有中国特色、世界水平的现代职业教育体系,并

学特色、吸引优质生源、增强竞争力及拓展合作形成具有国际竞争力的人才培养高地。2019年1

伙伴等重要作用。随着中国职业教育走出国门走月，国务院印发我国职业教育领域具有里程碑意

向世界，高职院校的师生在世界级技能竞赛中获义的文件《国家职业教育改革实施方案》，其中提

奖，高职院校的教师在高水平学术期刊发表论文，出将启动实施中国特色高水平高等职业学校和

高职院校自身国际影响力也获得提升。至此，高专业建设计划，即“双高计划”。同年3月底，教育

职院校的英文校名不断出现在国际诸多舞台，英部和财政部联合印发了具体实施“双高计划”的

文校名也成为高职院校在国际舞台展示自身的意见。同年12月教育部和财政部发布首批“双高

重要载体。因此，对当前高职院校英文校名进行计划”名单，共197所学校人选。

调查与分析具有重要的意义。随着“双高”建设的不断深入，高职院校的国

一、高等职业院校重视英文校名的必要性际化水平不断提高。高职院校对外交流不断增

高职院校通过引进人才发表高水平学术论加,师生在国(境)外担任职务、在外学习交流、在

文，在国际交流中形成职业教育中国方案，中国外实习的情况不断普及，我国高职院校在国际上

职业教育正在走出国门走向世界。的影响力不断增强。高职院校“国际影响力50

（一）提高“双高”建设国际化水平的需要强”指标也在2020年进行了调整，优化了“双高

2014年5月，国务院印发的《关于加快发展计划”中国际化办学评分表，高职院校国际化发

收稿日期：2023-11-06

基金项目：浙江省教育科学规划课题“共同富裕背景下跨境电商高技能人才培养路径研究”（2024SCG035）；杭州市哲

学社会科学研究基地“现代职业教育研究中心”基地预立项课题“职教本科建设背景下杭州高职院校发展

困境及应对研究”；浙江省教育厅一般科研项目“基于用户画像的电商企业精准营销关键技术研究”（Y2022

50529)

作者简介：柳伟男（1989一），男，讲师，硕士，研究方向：职业教育、大数据和跨境电商。

·24·2024年第4期

柳伟男等：“职业教育走出去”背景下高职院校英文校名分析与思考

展要求进一步提高。者数量