2024年一年级音乐教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年一年级音乐教学计划

一、指导思想

以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技

能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的

熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能

成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。

二、学生情况分析

本学期所带一年级各班人数均在____人左右。大部分学生，对音

乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的

诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认

识和喜爱，但学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培

养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，

我会在这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到

音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发

展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增

强身体的协调性、节奏感。

三、教材简析

1、教材内容：一年级下册共编____个主题单元和一个选唱单元。

基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、

音乐活动和音乐知识等内容。

2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：

(1)强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”;

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(2)以审美为中心;

(3)以文化为主线(单元主题);

(4)加强实践与创造。

四、总的目标及要求

1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音

乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教

学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。

2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。

五、具体目标

(一)感受与鉴赏

1、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中

的各种声音，并会模仿。

2、体验不同情绪的音乐。

3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;

4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，

进一步感受风格。

(二)表现

1、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯;学习自然的呼

吸，做到不耸肩，不出声。

2、每学年背唱6-8首歌曲;

3、认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴

奏。

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4、能作简单的律动、歌表演。

5、认识简单的音乐符号。

(三)创造

1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进行再创

作。

2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍

的变化，有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。

3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。

(四)音乐与相关文化

1、在学习中学会与他人合作。

2、了解各民族音乐及相关文化。

3、音乐与生活的联系。

六、教学措施

1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音

乐自己主动化的进行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音

高的感性经验。在音乐活动中逐渐积累知识与技能而律动及表演是本

教材的重点。认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做

好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。积极

和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听其

他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经

验。

2.教学方法和教学手段方面：

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(1)根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于

以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与

技能的训练和培养。

(2)因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充