2024年初中英语教师个人工作总结标准范本(6篇).pdfVIP

初中英语教师个人工作总结标准范本

一、努力建立融洽的师生关系

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望

得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关

系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确

认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细

致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴

的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，

大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;

生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。

二、因材施教，掌握难度

在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课

的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听

力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让

学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。

三、激发学生学习兴趣

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环

境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴

趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为

此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生

活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语

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对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水

平。

四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心

在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经

调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的

则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并

采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案

相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举

起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学

生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生

在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课

堂的活动了。

我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经

验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

初中英语教师个人工作总结标准范本（二）

任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，____、

____、____，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模

范执行学校的各项决议和各项规章制度，工作上能勇挑重担，服从组

织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富

有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同

事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，

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积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教

育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量

观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、

耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是

学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人

敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己

终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展

做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融

入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要求自己，以自

己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致

力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办

法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融

入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因

素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要

任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也

逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾

注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常

和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得

当，有成效。