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2026届新疆阿克苏市阿瓦提县第四中学高二上生物期末联考试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是()
A.图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者
B.③⑤表示CO2通过B、C的呼吸作用进入大气中
C.重金属铅的循环途径与图中碳元素的循环途径相同
D.大气中的CO2主要是通过途径④化能合成作用进入生物群落
2.在群落中一起生活的两种生物,一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活,这两种生物的种间关系是()
A.寄生 B.捕食 C.种间竞争 D.互利共生
3.科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复,先后引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列叙述错误的是()
A.治理前的水体不能实现自我净化,说明该生态系统自我调节能力丧失
B.引种芦苇、香蒲既可吸收水中的无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖
C.放养植食性鱼类可使生态系统中的能量高效地流向对人类最有益的部分
D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段
4.如图为碳循环示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分,下列有关叙述错误的是()
A.甲是生态系统的基石
B.该生态系统中的食物网可以表示为如图
C.丙不一定是需氧型生物
D.图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥
5.有细胞结构的生物具有一定的统一性,下面关于细胞生物的叙述正确的是()
A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都包括细胞膜、细胞质和细胞核
C.衣藻与发菜都能进行光合作用,原因是衣藻和发菜细胞中都含有叶绿体
D.细菌和真菌也有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸
6.噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要
A.细菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)作出反应。
(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢骨骼肌会产生战栗,此反应的神经中枢位于_____。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以_____的形式沿着传入神经传导,并在_____完成信号转换后传递给下一个神经元。
(2)受寒冷刺激后,人体通过下图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多,以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是_____、_____;过程①的调节机制称为_____。
(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入机体时,机体将启动特异性免疫,一方面由_____产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫。从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞_____。
(4)饭后血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,促进组织细胞_____,从而使血糖浓度下降,此过程属于_____调节。
8.(10分)下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图,请据图回答问题。
(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是____________。构成植物细胞壁的是____________。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位是_____________(填名称),即图中字母____________所示的结构,基本单位之间是通过____________(①、②或③)连接起来的。
(3)丙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。图中三十九肽被水解后肽键数量减少__________个,这些肽链和三十九肽相比,氨基增加____________个,C原
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