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2026届西藏林芝第二高级中学生物高三上期末联考试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图1为适宜温度下小球藻光合速率与光照强度的关系；图2表示将小球藻放在密闭容器内，在一定温度条件下容器内CO2浓度的变化情况。下列有关说法错误的是

A．图1中光照强度为8时叶绿体产生O2的最大速率为8

B．图1中光照强度为2时.小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线拉体消耗

C．若图2实验中有两个小时处于黑暗中。则没有光照的时间段应是2～4h

D．图2实验过程中，4～6h的平均光照强度小于8～10h的平均光照强度

2．关于种群的空间特征的描述正确的是（）

A．以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时经常体现为均匀分布

B．农田、人工林等地区的人工栽培种群由于人为因素常呈随机分布

C．集群分布不利于个体之间的基因交流，降低了种群的遗传多样性

D．环境资源分布不均匀、丰富与贫乏镶嵌是集群分布形成原因之一

3．下列有关果汁中的果胶和果胶酶的叙述，正确的是（）

A．在水果匀浆中加入95%乙醇使果胶沉淀，可提高出汁率

B．在水果匀浆中加入果胶酶反应一段时间后加热，可提高澄清度

C．在原料中加入果胶酶和果胶甲酯酶，可提高果胶获得率

D．在LB液体培养基中接种苹果青霉，可大量提取果胶酶

4．为了研究外界因素对某种酶活性的影响，设置三个实验组：①组（20℃）、②组（40℃）和③组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。下列说法错误的是

A．三个温度条件下，该酶活性最高的是②组

B．在时间t1之前，如果①组温度提高10℃，那么①组酶催化反应的速度会加快

C．如果在时间t2时，向③组反应体系中增加2倍量的底物，那么在t3时，③组产物总量增加

D．该实验说明温度可以影响酶的催化效率

5．细胞内物质运输是进行细胞代谢的保证，下列胰腺细胞内物质运输途径中不存在的（）

A．葡萄糖：细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体

B．转运RNA：细胞核→核孔→细胞质基质→核糖体→细胞质基质

C．RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→核孔→细胞核

D．二磷酸腺苷：细胞膜→细胞质基质→线粒体

6．某小组同学利用油茶植株进行了实验，各组实验结果及处理如下图所示，其他环境条件相同且适宜。下列说法错误的是（）

A．该实验目的是研究光合产物输出对光合作用的影响

B．该实验材料应选择生长发育状态相同的油茶植株

C．该实验的自变量是果实与叶片数目比

D．该实验结果中的净光合速率是指实验前后果实中有机物的积累量

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）请回答下列与发酵应用有关的问题：

（2）用白萝卜、豇豆、辣椒为材料制作泡菜，图2和图2分别是三种材料制作过程泡制液的化学指标变化，根据微生物活动情况和乳酸积累量，发酵过程分为以下阶段：初期，蔬菜入坛，表面会带有微生物，由于泡菜罐加盖并水封，会使代谢类型为_______________的细菌生命活动被逐渐抑制；中期，乳酸菌大量繁殖，泡菜液体pH为2．5~2．8，如图2所示，此时，绝大部分微生物的活动受到抑制，原因是_____________________________；后期，乳酸达到2．2%以上时，乳酸菌活性受到抑制，泡制液pH保持相对稳定，结合图2和图2曲线趋势，在泡制__________天后可食用，是因为_______________含量降低，且结合考虑泡菜的__________________等均较好。

（2）国外制作青贮饲料时可用乳酸菌水剂喷洒，在青贮缸中厌氧条件下利用乳酸菌发酵产生乳酸，提高青贮品质。若从泡菜汁中分离提纯乳酸菌，首先对经多次发酵的泡菜汁进行过滤，然后取滤液进行_______________________，再用_______________________的方法在专用的培养基中进行筛选。该培养基须含有_______________________，以便于观察是否产酸，而后将提纯的乳酸菌通过液