Unit 1 Hello！第1课时 Cartoon time（学习任务单）英语译林版三起三年级上册.docxVIP

Unit1Hello!第1课时Cartoontime学习任务单

班级姓名学号

学习聚焦

学习目标

1.在看、听、读、唱的活动中感受开学氛围并感知与同学、老师打招呼的方式，并对

内容进行预测。能以听、说、读、写的方式掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd。(学习理解)

2.在看、听、读、说的活动中获取、梳理拉通故事内容，准确流利的朗读对话并理解对话内容，概括与整合关键句型，掌握基本的问候语和自我介绍句型。(应用实践)

3.小组角色扮演，模拟对话中的场景使用“Goodmorning./“Hi,Im...”等表达方式进行问候和自我介绍，并在新的情境中运用目标语言问候他人，表达友好与尊重。(迁移创新)

核心词汇

I,am,a,cat

核心句型

Goodmorning./Hello!/Hi!/Im.

温故知新

1.英文字母总共有个。

2.把你知道的写在下面的四线三格中。

课堂练习

【学习任务一】读一读，在相应方框里打对钩。

【学习任务二】读故事，回答问题。

1.HowdoBobbyandSamgreeteachother?

2.WhatelsedoesBobbygreettoSam?

3.WhydothetwomicerunawaywhentheyseeSam?

【学习任务三】描一描，写一写

【学习任务四】连一连，找出下列人物对应的名字。

LiuTaoSamMissLiYangLingBobby

【学习任务五】根据下列图片，选择合适的句子，并将序号写在括号内。

A.Goodmorning.B.Hello.C.Hi,ImSuYang.D.Imacat.

1.

2.

3.

4.

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自我评价

Icangreetothersinthemorningandintheafternoon.

☆

☆☆

☆☆☆

Icangreetpeoplepolitely.

☆

☆☆

☆☆☆

答案

【温故知新】

温故知新

1.26

2.把你知道的写在下面的四线三格中。略

课堂练习

【学习任务一】读一读，在相应方框里打对钩。

【学习任务二】读故事，回答问题。

1.GoodmorningandHi!

2.Hi!Im...

3.BecauseSamisacat.Catseatmice.【学习任务三】描一描，写一写

【学习任务四】连一连，找出下列人物对应的名字。

Bobby

【学习任务五】根据下列图片，选择合适的句子，并将序号写在括号内。

1-4BCDA