家庭图书管理员小学三年级综合实践教学PPT课件.pptxVIP

家庭图书管理员

教学内容当家庭图书管理员，可是件有趣又有意义的事，能让家里的书变得整整齐齐，方便大家随时找到想看的书。首先要给图书“安家”，找一个干净的书架，按照书的大小来摆放，大本书放在下层，小本书放在上层，这样拿取更方便，书架上还可以铺上漂亮的桌布，让书本住得更舒服。接着要给图书分类，就像给它们贴上“身份标签”，可以分成故事书、科普书、漫画书、课本等类别，每一类书放在一起，还能做几个简单的标签贴在书架上，比如写上“故事乐园”“科学奥秘”，这样一眼就能找到想看的类型。还要学会保护图书，看书时要洗干净手，不要在书上乱涂乱画，看完后轻轻合上，放回原来的位置，遇到书页卷角了，要用手轻轻抚平，如果书不小心弄脏了，用干净的软布轻轻擦拭。另外，制定简单的借阅规则也很重要，比如想借别人的书要先问一声，约定好归还时间，归还时检查书有没有损坏，这样大家都能爱护图书。空闲的时候，还可以定期整理书架，把歪了的书摆整齐，清理掉落在书架上的灰尘，让每一本书都保持整洁。做好家庭图书管理员，不仅能让家里的图书角变得更温馨，还能培养爱护书籍的好习惯，让全家人都能在书的海洋里快乐遨游。

活动方式：以设计制作为主，以考察探究和职业体验为辅。课程实施组织形式：以个人单独进行为主,以与家庭成员合作学习方式为辅。家庭图书管理员综合实践活动课程

模块一：准备课程模块二：家庭图书的分类。模块三：家庭图书摆放与整理。模块四：家庭图书维护与保养。课程内容通过档案袋（纸质档案袋和电子档案袋）管理和评价课程实施。1.学生将每次活动记录的纸质材料存放到自己的纸质档案袋。2.老师为每个学生建立电子档案袋，收集学生的活动记录和作品。课程管理与评价家庭图书管理员综合实践活动课程

课程实施安排——模块一：课程准备

课程内容课程实施课程管理课程完成时间活动要求作品要求建立纸质档案袋按要求制作一个档案袋。1.档案袋必须手工制作，不能直接使用现成文件袋作为档案袋。2.档案袋尺寸：能轻松装下至少20张平整的A4纸。3.档案袋要有封面，封面上至少包含学校、班别、姓名等个人信息和活动课程名称。4.档案袋要注意美观，可以作适当的装饰。1.将档案袋拍照并将照片命名为“姓名+档案袋”1.填写活动目录表和一份活动记录表。2.将纸质活动目录表和活动记录表拍照，命名为“姓名+填表日期+活动记录表（或活动目录表）”3.将纸质作品、活动目录表、活动记录表放入档案袋。4.将活动目录表照片、活动记录表照片和电子作品上传给活动指导教师。课程实施时间作品提交时间3月13日至3月15日3月15日

课程实施安排——模块一：课程准备

课程内容课程实施课程管理课程完成时间活动要求建立电子档案袋1.学生按模板制作并打印活动目录表、活动记录表。2.活动指导老师按“活动课程—学生姓名—活动模块”共三级文件夹的方式建立电子档案袋。3.活动指导教师收集学生上传的电子作品。1.填写活动目录表和一份活动记录表。2.将纸质活动目录表和活动记录表拍照，命名为“姓名+填表日期+活动记录表（或活动目录表）”3.将纸质作品、活动目录表、活动记录表放入档案袋。4.将活动目录表照片、活动记录表照片和电子作品上传给活动指导教师。课程实施时间作品提交时间3月13日至3月15日3月15日

课程实施安排——模块二：家庭图书的分类

课程内容课程实施课程管理课程完成时间活动要求作品要求调查家中图书和书柜的现状，将家庭图书进行分类1.将家庭图书收集起来，大致了解数量与内容。2.调查家中书柜的情况，大致了解数量与容量。3.选择合适的方式将家庭图书进行分类。1.让爸妈给正在进行图书分类的自己拍照并将照片命名为“姓名+图书分类”方式同模块一课程实施时间作品提交时间3月13日至3月15日3月15日1.按图书内容分类2.按阅读对象分类3.按书本用途分类4.按......分类

课程实施安排——模块三家庭图书摆放与整理

课程内容课程实施课程管理课程完成时间活动要求作品要求将分类好的图书依次摆放到书柜上，并制作标签和装饰1.将整理好的书本分类放入书柜。2.给每层（或每格）书柜设计并制作一张标签，注明这些书的类别。3.给书柜起一个名字，设计一个图标并装饰在书柜上。1.让爸妈给正在摆放书本的自己拍照并将照片命名为“姓名+摆放书本”2.给装饰好的书柜拍照并将照片命名为“姓名+书柜名称”方式同模块一课程实施时间作品提交时间3月13日至3月15日3月15日1.注意轻拿轻放。2.注意摆放顺序。3.使用一些辅助工具

课程实施安排——模块四：家庭图书维护与保养

课程内容课程实施课程管理课程完成时间活动要求作品要求用适当的方式对家庭图书进行维护与保养1.挑选需要维护与保养的书本。2.选择合适的方式对家庭图书进行维护保养。1.让爸妈给正在进行保养图书的自己拍照并将照片命名为“姓名+保养图书”