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特色数学第五课2-4的分解和组成教学内容“今天我们来学2-4的分解和组成,看看数字宝宝怎么分家又合起来!”老师笑着说,“准备材料:彩色积木(红、黄、蓝)、数字卡片(1-4)、小盘子、操作纸(画着圆圈和横线)、贴纸、玩具水果(苹果、香蕉)。先学2的分解:拿出2块积木,说‘2可以分成1和1’,把积木分到两个盘子里,每个盘子放1块,指着说‘1和1合起来是2’;让大家自己分,边分边说‘2能分成1和1’,再把积木合起来说‘1加1是2’。学3的分解:用3个苹果,演示分到两个盘子,‘3可以分成1和2’,再换一种分法‘还能分成2和1’,强调‘分的顺序不一样,合起来都是3’;幼儿动手分,用贴纸在操作纸上记录3的分解,上面写3,下面写1和2,再换一种写2和1,念出‘1和2组成3’。学4的分解:拿4根香蕉,先分成1和3,说‘4分成1和3’,再分成2和2,‘还能分成2和2’,最后分成3和1,‘也能分成3和1’;分组比赛,用积木分4,看谁分法全,其他人帮忙数‘1、2、3,三种分法’。玩配对游戏:出示数字卡片,比如举3,找拿1和2卡片的人站一起,说‘1和2组成3’;举4,找拿1和3、2和2、3和1的配对,边配边念‘1加3等于4’‘2加2等于4’。动手画一画:在操作纸的圆圈里画点子,比如4个圆圈分成两部分,一边画1个,另一边画3个,用线连起来表示分解;用不同颜色涂点子,红色和蓝色合起来是4。情景游戏:‘分水果’,把4个水果分给两个‘小盘子’,每次分法记下来,说‘分给你1个,我3个,合起来4个’;‘凑数字’,老师说‘我们凑3’,大家两人一组,一人出1个积木,另一人出2个,说‘1和2凑成3’。学儿歌:‘数字宝宝会分家,2分1和1,3分1和2,4分1和3、2和2,合起来还是它’,边唱边做分合动作。布置任务:回家用4颗糖果分给家人,说说怎么分;在操作纸上画4的分解,贴在墙上;明天带自己的分法来分享。总结时老师说:‘分解是分家,组成是合起来,2-4的分合有规律,多动手分一分,就能记牢,数学是不是很有趣呀?’”2+1=1+2=4-2=3+1=3-1=1+3=4-3=2+2=1+1=4-2=3-2=4-1=3+()=43-()=01+()=43-()=24-()=12+()=32+()=34-()=31+()=24-()=23-()=12+()=4
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