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;;一、修改病句的共性通法;序号;二、修改病句的个性技法
1.病句客观题修改技法
2019~2024年全国卷语病题的考查形式有以下两个特点。
一是每个病句都有两处以上(含两处)错误,语序不当、搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余是常出现的语病,辨析修改时要重点关注是否有此四类语病。
二是四个选项在修改时往往有相同之处,可以根据相同之处将四个选项划分为两组。
根据以上考查特点,可采用以下解题技法。
技法1:考生能不看选项只看画线句就可确定“病源”在何处,甚至明确如何修改的——直接根据自己的修改方案与选项的修改比对即可,两者一致的则可能为正确答案。;技法2:考生只看画线句无法一下子确定“病源”在何处,更不知道如何修改的——需要利用选项的提示来解题,这就需要利用以下两步法:;2.病句主观题修改技法
“四步骤”修改病句;[边练边悟]1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难,所以相较于铸造的青铜器铭文,甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。;文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。
B.对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,已经说明它是成熟的文字。
C.对于文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。
D.就文字本身来说,汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。;解析第一步:比对选项,将四个选项分成两组。
根据“就”“对于”,可以把选项分为两组:AD、BC。
第二步:运用“三查”法,两级排除定答案。
先排除一组:“对于文字本身来说”句式杂糅,应该是“对于文字本身”或“就文字本身来说”两种形式,排除第二组,即B、C??项。
再排除一项:“在甲骨文基本都已出现”成分残缺,应该在“甲骨文”后加上“中/里”的词语,排除A项,可以得出答案是D项。
也可以从“已经说明它是成熟的文字”分析,这句话语序不当,“已经”修饰限制“(甲骨文)是成熟的文字”,应该放到“是”前面,排除A项,可以确定D项正确。;2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种身临其境的情趣。
答案故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演,将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。;解析第一步:读懂句子的本意。故宫博物院采用高科技举办了一场展演。这是句子的主干与大意,而展演则是高清数字技术与古代数字绘画艺术的融合。
第二步:确定句子的病症。辨析语段中的句子可知:第一处,“举办……展演艺术”搭配不当,“举办”的不是“艺术”,而是“展演”;第二处,“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑且语序不当。
第三步:对症下药,巧修改。第一处应改为“举办……艺术展演”;第二处应改为“将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。
第四步:回读检查,验证答案。回读修改后的文字,若病句已修改,且修改得当,也未改变句子的原意,可确定修改正确。;3.下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
①博物馆是教育教学的重要资源之一,但在教育教学体系建设中,却容易被忽视。②相较于传统课堂学习,学生在博物馆中可以自由地选择自己感兴趣的内容作为学习对象,来开展教学活动。③此外,学生能够在更加开阔的环境中,通过更加丰富鲜明的博物馆资源,增强探索未知世界的主观意愿,获得感官全方位的真切体验。④这种令学生欣然接受的活动方式,让知识获得更加直接,让能力形成更加快捷。⑤因此,博物馆的巨大教学价值以及独特的教育方式是不可替代的作用。⑥建立与之匹配的教育教学模式,把这个被“隐藏”的教育资源利用起来,有利于完善当代教育体系是有好处的。;答案②搭配不当,把“教学”改为“学习”;③语序不当,将“增强探索未知世界的主观意愿”和“获得感官全方位的真切体验”顺序调换;⑤成分赘余,将“作用”删去;⑥句式杂糅,把“有利于”改为“对于”,或删去“是有好处的”。
解析②搭配不当,“学生”与“教学活动”搭配不当,应该是“学习活动”,把“教学”改为“学习”。③语序不当,通过博物馆资源,应该是先获得真
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