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苏教版三年级数学下第2课时小数的大小比较
1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。2.通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。【重点】掌握一位小数大小比较的方法。【难点】运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题。
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整数的大小比较方法先比较整数位数的多少，位数多的整数就大；如果数位相同就比较左起的第一位，第一位上的数字大的，那个数就大，如果相同就比较左起第二位，第二位上的数字大的那个数就大……
雪糕和冰棍，哪个贵一些？0.80.60.8元是8角，0.6元是6角，8角大于6角……8100.8=，0.6=，610810610＞……＞
雪糕和冰棍，哪个贵一些？0.80.6先在右边的正方形中分别涂色表示0.8和0.6,再比一比。0.80.6＞＞
0.81.5比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的。＜
比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的。0.8元是8角,1.5元是1元5角,1元5角大于8角，冰砖贵一些。0.8元不到1元,1.5元超过1元了,所以冰砖贵一些。0.8的整数部分是0，1.5的整数部分是1，0比1小，0.8就比1.5小，冰砖贵一些。
在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5，再说说这三个数哪个最大，哪个最小。0.60.81.5
任意选两种冷饮，比一比价格，再说说你是怎样比的。
一位小数进行大小比较时，先比较整数部分整数部分大那个数就大；如果整数部分相同，就看小数部分，小数第一位上的数大那个数就大。比较小数大小的一般方法：
先写出小数，再比较大小。（）分米（）分米0.60.9＜
根据涂色部分写上小数，再比较大小。0.40.6＜＞0.9
在里填上“＞”或“＜”。0.50.71.40.43.33.20.80.36.55.60.11.1＞＞＞＜＜＞
先在里写小数，再把它们按顺序填在里。0.91.31.81.81.30.9
先比较整数部分，整数部分比较大得小数比较大；整数部分相同得，就比较小数部分得大小。
姓名成绩/米小明3.1小红2.4小莉2.8小军2.9你能给他们排出名次吗？说说你的理由。1.谁跳得远。
姓名成绩/米小明3.1小红2.4小莉2.8小军2.91.谁跳得远。第一名小明第二名小军第三名小莉第四名小红3.1＞2.9＞2.8＞2.4
2.三人储蓄的钱各是几元几角？谁最多，谁最少？9元8角8元9角9元5角9.8元﹥9.5元﹥8.9元答：李明最多，张园最少。
谢谢大家
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