五年级下册分数的大小比较练习PPT课件.pptxVIP

第四单元第13课时苏教版数学五年级下册分数的意义和性质分数的大小比较练习

1.进一步理解掌握分数基本性质在通分中的运用，能熟练而灵活地运用通分的方法进行分数的大小比较。2.使学生进一步理解通分的方法，能灵活应用知识判断分数的大小，发展分析、推理等思维能力，培养思维灵活性等思维品质，进一步发展数感。【重点】通分和分数的大小比较。【难点】灵活应用知识判断分数的大小。主要内容

我们利用分数的基本性质学会了约分和通分，现在你会比较任意两个分数的大小了吗？今天我们一起来练一练。

1.什么是通分？2.怎样进行通分？3.怎样比较异分母分数的大小？说说这三个问题你是怎样想的？

在里填上“＞”“＜”或“＝”8732310413217358856375144=101108

把下面的分数填入合适的圈里。54328395611144573比小的分数有：21比大的分数有：2183611147354329545

下面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？最接近0。最接近1。324195815310981109

有一种黄豆，每千克中含有千克的蛋白质和千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？答：蛋白质的含量高一些。52103=5210452103

答：第二个工程队已铺的长一些。=431294365铺两条同样长的自来水管道，第一工程队已经铺了全场的，第二工程队已经铺了全场的。哪个工程队已铺的长一些？4365=651210

下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准？李晓明107赵强85陈冬冬97姓名投篮总次数投中次数投中次数占总次数的几分之几1078597观察表格，你发现哪一位同学投的最准什么？

答：陈冬冬投得最准。10797=977256=8572459785

分数的基本性质通分比较分数大小先确定公分母通分的重要性

同学们，请开动脑筋想一想可以怎样比？小华每天在校时间占全天的，在家学习的时间占，睡觉时间占。哪段时间最多？你能按从小到大的顺序排一排吗？38924＝724＝724224＝11238724224924112724＜＜＜＜因为，所以。小华每天在校时间占全天的，在家学习的时间占，睡觉时间占。哪段时间最多？你能按从小到大的顺序排一排吗？写出一个比大又比小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能再写出几个这样的分数吗？可以通过什么办法找到它们之间的分数？1415

1520100＝1425100＝写出一个比大又比小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能再写出几个这样的分数吗？1415

比大又比小的分数有、、、。201002510021100221002310024100同学们，开动脑筋想一想？

你还会怎样找？试一试！写出一个比大又比小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你还能再写出几个这样的分数吗？1415

第四单元第13课时苏教版数学五年级下册非常感谢您的收看分数的大小比较练习

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