九上23.范进中举 课件（第二课时）.pptxVIP

范进中举吴敬梓

合作探究1、范进在中举前后无论是经济生活还是社会地位上都发生了非常大的变化，他的性格也随之改变了，请同学们跳读课文，分组讨论，找出这些变化具体有哪些？完成下表。

合作探究范进中举前中举后吃住用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助---出身低微，地位低下胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢---社会地位显著提高

合作探究2、找出描写范进的语句，指出这些语句表现了他怎样的性格。说说造成这种性格的成因。性格：已习惯于对人低三下四，对来自周围的轻蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受，不敢有丝毫反抗，逆来顺受、卑怯屈辱到了极点。中举之前①对胡屠户的教训，他“唯唯连声”，还说“岳父见教的是”。(语言描写)②为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，他的表现只是“摸门不着”。(动作描写、心理描写)

整体感知性格形成的原因：这种性格其实是在三十多年困顿生涯中形成的。三十多年来，他怀着对功名的热切期望不断地应试，又不断地失败，除了周围人们的轻蔑和嘲弄外，他什么也没有得到。因此他的性格才会如此扭曲。

合作探究①范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。动作描写：写出了范进未中举前穷困潦倒的程度，说明科考已让他家徒四壁中举之后②范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前走。动作描写：写出了范进不敢相信自己中举的心理，这曲折地反映了他自20岁开始应考以来一连串的失败在他心头留下的沉重的屈辱感

合作探究③范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，……走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。小说高潮部分的描写，反复写范进拍手、大笑，且口中反复说着“噫！好！我中了！”活画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。

合作探究④范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”(语言描写)⑤范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”(语言描写)⑥“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”(语言描写)性格：世故圆滑。

合作探究迂腐无能，逆来顺受，猥琐懦弱。中举前攀附乡绅，高居人上，圆滑世故。中举后小结：归纳范进是一个怎样的人？——封建科举制度下一个热衷功名的读书人。

合作探究范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。//老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。//走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。//众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。3、对范进刻画最为精彩的莫过于“发疯”一段。朗读并思考。

合作探究（1）课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？加以梳理。第一层写昏厥。用“看”、“念”、“拍”、“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作、神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”,写狂喜的心情。几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。

合作探究（1）课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？加以梳理。第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。“老太太慌了”侧面烘托范进昏厥的怕人。“报录人和邻居都吓了一跳”侧面烘托范进飞跑的疯狂。

合作探究（1）课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？加以梳理。第三层写跌倒。。用富有讽刺性的动作描写和外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，“头一脚踹在塘里，挣起来，发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。

合作探究（1）课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？加以梳理。第四层写疯走集上。。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。“一直走到集上去了”，意味着他疯得不知东西南北，神智不清，丑态百出，这些词语包含着非常辛辣的嘲讽意味。

合作探究（2）在这一段中作者是怎样塑造这个醉心功名的腐儒形象的。①精彩的语言和动作描写“不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:‘噫!好了!我中了!