九上17.孤独之旅 课件.pptxVIP

孤独之旅曹文轩

作者介绍曹文轩，1954年生于江苏盐城，当代作家、儿童文学家。著有长篇小说《草房子》《红瓦》《山羊不吃天堂草》，学术著作《中国八十年代文学现象研究》等。2016年4月4日，曹文轩获得国际安徒生奖，成为第一位荣获该奖项的中国作家。2019年9月，其作品《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”丛书。

成长小说是小说的一个重要类型，“主题是主人公思想和性格的发展，叙述主人公从童年开始所经历的各种遭遇——通常要经历一场精神上的危机——然后长大成熟，认识到自己在世间的位置和作用”（艾布拉姆斯《欧美文学术语辞典》）。定义成长小说文体知识

成长小说不管是铺叙环境、叙述事件还是描写人物的语言、动作、心理，最终都聚焦于主人公心灵的成长、成熟，而外部世界的复杂性、人物经历的丰富性，都构成人物内在精神世界的内容，是他心灵成长的“养料”。曹文轩的《草房子》《根鸟》等小说，是我国当代成长小说的典型文本。

字词学习茬抠觅食嬉闹空旷撩逗炊烟掺杂驱除镰刀眺望狗吠胆怯肥硕逃窜戳破稠密（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）chákōumìxīkuànɡliáochuīchānqūliántiàofèiqièshuòcuànchuōchóu（）（）（）（）（）（）

形近字粹（）纯粹悴（）憔悴掺（）掺杂渗（）渗透淬（）淬火糁（）玉米糁儿旷（）空旷犷（）粗犷窜（）逃窜蹿（）蹿红cuìcuìcuìchānshènshēnkuànɡɡuǎnɡcuàncuān

词语解释厚实：丰富、富裕。嬉闹：驱除：歇斯底里：嬉笑打闹。形容情绪异常激动，举止失常。赶走，除掉。

初读课文少年杜小康芦苇荡鸭群暴风雨杜小康和父亲一起去放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。概括要素小说三要素人物环境情节（孤独艰苦的环境）

初读课文杜小康因家道中落被迫辍学，跟随父亲放鸭。杜小康父子俩在芦苇滩上安家，开始了放鸭生活。杜小康父子俩在芦苇荡中放鸭，找鸭的过程。概括要素小说情节开端发展高潮杜小康在卢荡中经历重重磨难，战胜了孤独，最终长大了。结局

研读课文请结合旁批，圈出体现杜小康心理活动的词句，并概括不同时段他的心理特点。“孤独”

研读课文时段语句心理1行程最初2途中3到达放鸭地点4放鸭初期5放鸭中期6经历了暴风雨7八月的一天清晨“我不去放鸭了，我要上岸回家……”“占据他心灵的全部是前方”“第一回真正感到害怕”“有一种永远逃不走了的感觉”“做梦看到母亲，哇哇大哭起来”“就不会再忽然地恐慌起来”“又想起母亲……但他没有哭”“他惊喜地跑过去捡起”拒绝去放鸭茫然恐惧、胆怯寂寞、孤独、想家仍然寂寞，逐渐适应安定、从容惊喜

研读课文时段心理1行程最初拒绝去放鸭2途中茫然3到达放鸭地点恐惧、胆怯4放鸭初期寂寞、孤独、想家5放鸭中期仍然寂寞，逐渐适应6经历了暴风雨安定、从容7八月的一天清晨惊喜不成熟成熟成长之旅

一个人是否成熟，就在于他能否面对现实，如何面对现实。

初读课文不怕困难积极面对挑战热爱生活热爱大自然坚强

有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。——曹文轩

深入探究本文的环境描写为人物成长提供了广阔的背景。说说它们可以分为哪几方面，并结合相关内容分析其作用。

暴风雨鸭群芦苇荡

深入探究不情愿鸭群鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。

鸭子多，排列有秩序阻力大，被迫前进拟人环境单调，衬托孤寂

深入探究寂寞振奋鸭群反衬无助鸭们不管，它们只要有水就行，水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既让人觉得寂寞，又使人感到振奋。

衬托空旷寂寥代表希望

深入探究乖巧、恐慌担心茫然恐惧鸭群鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新放回翅膀里。

深入探究羽